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嚴厲的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的嚴厲的老師作文，歡迎大家分享。
嚴厲的老師作文1
我們的老師并不姓“嚴”，可我們都叫她“嚴”老師。你們知道為什么嗎？欲知詳情，請聽下文講解。
“嚴”老師對我們的'字跡要求很嚴格，每一次做作業(yè)，“嚴”老師就開始了她的唐僧念經(jīng)：“我對你們也沒有太多的要求，你們字一定要寫好，以后是電腦改卷，字跡馬虎容易失分……”我心想：恩，老師我知道了，求求您就別念了。第二天，如果老師抱著一堆書，笑容滿面地來到教室，那恭喜我們?nèi)喽歼^關(guān)了，如果“嚴”老師冷若冰霜地抱著一點點書來到教室，那有些同學(xué)可就要遭殃了。每次看到老師臉色不善，教室里立刻變得鴉雀無聲。瞧，“嚴”老師正重重地把書扔到講臺上，瞪著聶卓然說：“聶卓然，你給我上來！我都說了多少次了，字跡要工整，不要有黑疤，你看你！還是那么多！趕快拿下去修正掉�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)地看著書一本本地減少，覺得越來越安全了，最后一本也發(fā)了下去，我才如釋重負。心想：幸好我上次字寫得好，不然也是在劫難逃。
“嚴”老師對我們紀律要求也很嚴格，上課時老師正在講課，我們都坐得端端正正不敢動一下，鄔文高卻拿出一張紙折了起來，老師停下來冷冷地看著鄔文高，鄔文高連忙把紙收起來了，老師這才多云轉(zhuǎn)晴。我心想：老師你這眼睛也太尖了吧，我還是小心為好妙。老師反過頭去寫字時，偶爾有幾個同學(xué)講小話，或做些小動作，老師連頭都不用回就能把人逮�。骸澳衬惩瑢W(xué)，上課不要講小話！”我說老師，你是不是后腦勺也長了眼睛？
“嚴”老師不僅對我們字跡和紀律要求嚴格，連衛(wèi)生也一樣。每天早上老師來到教室都會盯著地板，看看有沒有垃圾，如果有的話，老師會彎下腰伸手撿起來，扔到垃圾桶里，不過前一天搞衛(wèi)生的小組就得罰掃咯！
雖然“嚴”老師要求嚴格，但嚴格要求字跡是為了我們以后考試不失分；嚴格要求紀律，是想讓我們認真聽課，學(xué)到更多的知識；嚴格要求衛(wèi)生，是為了我們的健康，讓我們有個舒適的環(huán)境。寬是愛，嚴也是愛！
嚴厲的老師作文2
我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學(xué)前班的班主任唐老師。
唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠是最年輕的。
在那時我五六歲的世界里，他是一位很嚴厲的老師。僅僅有一次，我作業(yè)忘了做，就被罰站了一節(jié)課，從那時起，我越來怕唐老師。那是的學(xué)前班與幼兒園是兩種完全不同的學(xué)前教育，學(xué)前班比幼兒園嚴厲。
又是一屆唐老師的課，這節(jié)課對我來說十一節(jié)“喧鬧的課”�！翱瓤�!咳咳!”沒錯，這是唐老師發(fā)出來的，原來是老是感冒了。我的.位置是對著講臺的，進進的，我看見放在桌上的溫度計，38度多。這節(jié)課很安靜但都是聲音。
她愛提問我，每次她所在黑板上寫出的問題讓別的同學(xué)做了，然后都讓我回答是否錯的或?qū)Φ模斘一卮疱e時，他有嚴厲的給我糾正。然后又站了一節(jié)課。
那個年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴厲占據(jù)了我的哭。
今天想來，他對我后來的學(xué)習(xí)是有著多么大的影響啊!
一次，我在家沒聽媽媽的話，結(jié)果被媽媽狠狠的批評了一頓。什么不知道的我不知從哪學(xué)來的離家出走。來到自己的房間，拿上書包裝上存錢罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機，整裝待發(fā)啊!號線出群旅游似得。背著我的“裝備”在外面玩了一整天，錢沒了，電沒了。不知所措的我不知所措的去了學(xué)校宿舍后面，一陣風(fēng)吹來，我反而覺得冷了。這時我隱隱聽到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地說：“你去哪里了?你知道你爸爸媽媽有多擔(dān)心你嗎?批評是對你的教導(dǎo)，到時候他們不在了你還聽不到，要珍惜。”雖然那時才五歲，但我略微聽懂一些。
還是一節(jié)唐老師的課，這節(jié)課，老師沒有提問我，老師變得異常溫柔。才知道老師要退休了，會有一個新的老師來教我們。我擦著眼淚跑出教室。沒想到那“嚴厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴厲”要離開我的生活，我怎么能舍得。
“嚴厲”，什么時候還能再見到你。
嚴厲的老師作文3
我有一個極其可愛卻又不失嚴厲的語文老師，大家都很喜歡他。而我們之間的故事經(jīng)過日月沉淀，已經(jīng)成為一本厚厚的書。
進入復(fù)習(xí)階段，老師給我們發(fā)復(fù)習(xí)資料，再三叮囑要認真完成。第二天，他發(fā)給我們前一天的作業(yè)，拿著一摞卷子站在前面說：“這是之前我出差時你們寫的，課上代課老師已經(jīng)校對完了，我又批了一遍，現(xiàn)在拿到后認真改錯�！贝蠹艺J真地聆聽著，話音一落便照做。接著他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，查看每個同學(xué)的過評分數(shù)。
我拿到卷子，看見卷子上的錯誤都用紅筆圈出來，就連我寫的錯別字也在旁邊大大地再現(xiàn)出來。
“現(xiàn)在大家可以拿出手機打開群里《散文練習(xí)》的答案和解析，認真改錯后放到我桌上�！彼贿吙粗粋�同學(xué)的卷子一邊說著，“剛剛改的卷子要一個一個到前面給我看，并且說一說錯因。最后再拿一張新的卷子只揀錯的做，這樣才是最有效的`復(fù)習(xí)�！�
轉(zhuǎn)了一圈，他回到桌前，同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)找他。改完，我也給老師看了看。
“這里，‘日光下徹’的‘徹’是直照，‘下’是向下，兩個字不要混了�！彼钢粋�紅圈說，“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹榮山峻草盛’�！�
“這個‘影’字漏掉沒翻譯吧？”他用手指著卷子上紅圈里的“影”字，“每個字都要解釋到位，不能丟字落字，也不能隨意添加�？荚囌J真考，回去吧�！�
就這樣他認真地看了每位同學(xué)的改錯，并指出問題。下課前的十幾分鐘，他在屏幕上打出古詩的易錯字詞，從頭至尾帶著我們捋了一遍。講完后，他還非常幽默地對我們說：“給你們唱一首《虞美人》。聽說聽我唱歌的同學(xué)期末都可以考高分呢！”
說罷，我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的男中音：“春花秋月何時了，往事知多少……”
老師在臺上傾情獻唱，我們則做著他的忠實小粉絲，興高采烈，開心極了。一曲終了，他開心得像一個孩子，我們也激動地為他熱烈鼓掌。
伴著掌聲，下課鈴聲也響了起來。他只說了一句：“不要緊張，你們沒問題。”初一最后一堂語文課就這樣拉上了帷幕。
這就是我的語文老師，敦厚樸實又不失可愛的面龐里，藏不住一顆學(xué)者的心，引領(lǐng)著我們在語文的海洋遨游，向著彼岸靠近。
嚴厲的老師作文4
自從我的語文考試得82分，媽媽就很著急，為我請了一位嚴厲的語文老師，而且還讓我的同學(xué)伴陪我上，
結(jié)果我被同學(xué)臭罵了一頓。
開始認為只要大家同心協(xié)力，就可以將那位年輕的老師給氣死，但是大家都怕她，誰敢氣她，除非此人是瘋子，難道不是嗎？
第一次，老師讓我們寫春天，我太愛幻想，寫成了童話故事，被老師臭罵。這還不算太慘，說起何仲輝，簡直是慘不忍睹！不過誰叫他不認真寫作文，也算活該。“你是怎么搞的？寫得這么差！三年級的同學(xué)比你寫得好！"老師的河?xùn)|獅孔不是一般的.簡單，方圓兩百里的人都能聽見，可見老師真是功不可測！膽大的鄒薔都被這氣勢給震住了。以后大家有空都在看書，怕作文寫不好又要被罵或打。終于救星來了——施號。他可不是簡單的人物。什么都優(yōu)秀，就是字不行，豬也看不懂，就連施號自己也不知道自己在寫什么。老師看到施號就頭痛，但最令她頭疼是施號不怕她。
“老師寫完”。施號伸了個懶腰，開心地說道。老師點點頭，也笑說：“大家要向施號同學(xué)學(xué)習(xí)，看他寫的又快又好�！焙沃佥x小聲說：“可是字寫得好難看”。老師忽然有事要辦，于是走了。何仲輝就與施號玩起游戲來。“你死了！”“不！是你死了！”“我來抓了！”外面一陣追逐打鬧聲，就在一瞬間，窗戶玻璃碎了，原來施號的頭撞到窗框，窗戶就撞到了墻，后來，后來，唉！老師回來后將是好狠狠教訓(xùn)了一下，可施號仍不怕她。施號的媽媽與老師商量一番后，對我們說：“同學(xué)們，要知道，如果你們不怕我，你的作文會寫的好嗎？”這該怎么回答？可是心里想了一遍后，答案是不會，老師又接著說：“我是為你們好，你們要明白，好了，下課�！睂ρ�！我們頓時感到羞愧。
現(xiàn)在，大家都懂事了，老師也對我們親切了，這這就是我心目中的老師。
嚴厲的老師作文5
在我成長的過程中，老師這個詞是我們不可缺少的，從我們走路都會跌倒時，老師已經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中，所以老師是我們?nèi)松胁蝗鄙俚囊徊糠�。而我讀幾年書，最讓我難忘的是六年級畢業(yè)班的班主任，因為她可以令我們?nèi)嘈姆诜芈犓脑�，雖然她做的事有時會出乎人意料，但是確實是一個令人佩服的好老師。
還記得六年級新學(xué)期的.第一天，我看到名單后得知我被分配到六(1)班，我來到新教室，看到了新老師，新老師見到我們始終都是一副嚴肅面孔，指揮著我們打掃衛(wèi)生，因為我的為人比較粗魯，所以搬桌子也十分大聲，那位嚴肅的教師立即用生硬的語氣說：“不要那么大力�！蹦菚r我的心想：哼!才剛剛做我的班主任就給我下馬威，和其它教師沒什么分別。做完值日后，她在我們講臺上介紹說：“我姓譚，是你們新班主任，也是你們的數(shù)學(xué)教師，我可能和你們以前的教師不同，希望你們可以適應(yīng)�！碑敃r我心想：有什么不同，還不是那個好成績哪邊站，差生就等著捱罵吧!
想不到，她確實和其它老師有所不同，無論是教學(xué)上，成績上等等。在教學(xué)方面，她上課教我們新知識時間從不超過15分鐘，剩下時間給我們做練習(xí)提高我們的數(shù)學(xué)能力，在成績方面，她把我們不同數(shù)學(xué)層次不同的人分成了3組，給予不同的輔導(dǎo)。她向我們保證，可以令到我們班數(shù)學(xué)不合格的升為合格，好的變成優(yōu)秀，優(yōu)秀的一直保持。期末考試3個人上到全級前十名。那時我們不相信，但她用能力證明了一切，雖然同我們有不可忘記的功勞。
在性格方面，她也是令我意想不到，她給我的印象是冷淡無情，但是有一次我有事遲到了，因為她很嚴厲很嚴肅，所以沒什么人敢在她的課上遲到，我想我死定了，但想不到她十分關(guān)心地問我發(fā)生什么事，也沒有罰我，在她關(guān)心慈祥的面孔下，跟她講述了所發(fā)生的一切，我得到了極大的關(guān)心，也對他產(chǎn)生了信任。從那以后，我常常都會跟她聊天，知道其實她冰冷的面孔是因為她習(xí)慣了對學(xué)生嚴肅令到學(xué)生可以聽她的話，改正自己的缺點。確實，許多平時不買老師的帳的調(diào)皮學(xué)生一遇到她就變得服服帖帖，并不是因為她兇，而是因為她確實有能力可以令你心服口服。
嚴厲的老師作文6
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，在我的眼里，張老師時而嚴厲，時而慈愛，所以我經(jīng)常在想：張老師到底嚴不嚴厲呢？
上課啦，哦，是數(shù)學(xué)課，不好，張老師來了！一片嘈雜的聲響馬上就如同小蜜蜂呼啦一下就飛走了一樣消失得無影無蹤。0．00001秒過后，張老師發(fā)話了：“1234，手靠背后，不要讓我看到有人說話啊！”雖說如此，但總有幾個“叛徒”不管不顧的說起來，這可逃不出張老師的“利耳”和“尖眼”，張老師拿起黃尺走向那個同學(xué)，其他同學(xué)都給張老師讓出一條“血道”，我總是在1秒之后聽到“啪”的一聲，然后張老師輕快的走上了講臺，我望著張老師的臉，看他一副“什么也沒發(fā)生的樣子”，我很是奇怪，張老師怎么一點同情心都沒有呢？又上了幾分鐘課，張老師又一次轉(zhuǎn)過頭來，眼睛盯住某個同學(xué)，嘿嘿嘿的冷笑了起來，我被張老師的`冷笑嚇得汗毛都豎了起來，只見張老師拿起尺子，輕快得像只貓。他奔向一個同學(xué)的座位，“啪啪啪”，疼得那個同學(xué)捂著手嗷嗷直叫，張老師絲毫沒有動搖，像極了電影里的“冷血殺手”。我努力讓張大成能塞進一個乒乓球的嘴合攏，因為張老師又不聲不響地講起課來，絲毫沒有關(guān)心那個同學(xué)疼不疼的意思。張老師就這樣把一趟令我們心驚膽戰(zhàn)的課上完了。
雖然說張老師對我們有一點嚴厲，但是張老師有時還是很關(guān)心同學(xué)的。有一天，一個同學(xué)生病了，就舉手跟張老師說，張老師聽完，關(guān)切地說：“怎么樣��？你家長的電話是多少啊？快趴著！”還有一次，我頭暈，就把手撐著頭（沒做其他動作�。。�，張老師卻看著我說：“張一瑋，你頭暈��？”我輕輕“嗯”了一聲，老師焦急的說：“快趴著！”我雖然沒說什么，但我特別興奮，（攤上這么個好老師�。。�
張老師，我真沒法評價他！
嚴厲的老師作文7
大家好，你想知道我的老師是什么樣子的嗎？那讓我來介紹一下我的老師吧！
我的班主任老師叫黎老師，身高不高，身材很苗條，不胖不瘦，長著一頭黑色的頭發(fā)。頭發(fā)下面是棕色的、卷卷的一雙眉毛，彎彎的柳葉眉，下面有一雙炯炯有神的眼睛，有時候眼睛還會有點嚴厲。只要你在下面做小動作，黎老師就會馬上發(fā)現(xiàn)，會馬上點你的名，并大喊：“還在發(fā)什么神，快看過來，講完了好馬上下課。”
黎老師有一張小小的嘴巴，能說出各種各樣的逗人開心的話。一張瓜子臉，耳朵很靈敏，基本上你坐在教室的`最后一排，她都能聽見你在說話。
有一次，我們班有兩個同學(xué)打架了。他們?yōu)榱艘粋�橡皮擦而發(fā)生爭吵，一個同學(xué)說：“借我一下橡皮擦�！蹦莻�同學(xué)就說：“我不借給你，這個可是我爸爸從國外買的進口橡皮擦�！绷硪粋�同學(xué)就說：“切，不就是一個橡皮擦嘛，借我一下都不行，小氣！”最后他們?yōu)榱艘粋�橡皮，打起來了。
黎老師看見了，就去說：“你們兩個同學(xué)為什么打架了？”一個同學(xué)說：“是他先打我的�！绷硪粋�同學(xué)聽了，說：“才怪，是你先打我的！”接著他們兩個又打起來了，黎老師生氣了說：“好了，你們兩個別打了，依我看你們兩個都不對，同學(xué)之間不能互相打架，同學(xué)之間要互相寬容，不能打架，你們兩個快互相道歉吧！”他們聽了很慚愧，最后他們又和好了。這件事告訴了我們一個道理“我們同學(xué)之間要互相包容，團結(jié)友愛。”
還有一次，一個同學(xué)在上樓梯的時候，樓梯太擠了，那個同學(xué)被摔了，另一個同學(xué)看見了，馬上去扶她，立馬她送到了醫(yī)務(wù)室。出來后受了傷的同學(xué)連忙感謝那位同學(xué)說：“謝謝你，如果不是你，那我的傷就可能會很嚴重！”另一個同學(xué)說：“不用謝�！边@件事告訴我們一個道理：“同學(xué)之間要互相幫助�！�
黎老師在上課時要求坐姿端正，下課盡情地玩耍，家庭作業(yè)方面對我們也很嚴厲。嚴厲是讓我對自己嚴格要求，不能想做什么就做什么，要先想好該不該做。
嚴厲的老師作文8
我的音樂老師是吳老師，她要求嚴格，同學(xué)們都有點怕她。我也不例外。
早在吳老師四年級教我們音樂的時候，她的嚴厲就被同學(xué)們耳聞目睹了�，F(xiàn)在五年級了，吳老師繼續(xù)教我們。那天讓我再次領(lǐng)教了吳老師的厲害。
下了操，我和另外兩個同學(xué)分發(fā)課間餐，當然也少不了正在為秋季運動會刻苦訓(xùn)練的運動員，他們在操場上，我們把面包送過去了。
等到急匆匆送完，回到教室，上課鈴已經(jīng)響了，我們喊了一聲“報告”，正準備往里進時，吳老師喊住了我們。
我十分緊張，眼珠直打轉(zhuǎn)，手在褲子上緊張地摳來摳去，"你們?nèi)ジ墒裁戳?是不是逃課去了?在那兒站著!"老師生氣地說。
我鼓起勇氣回答:"我們?nèi)ソo運動員送面包了。”
“上課了送什么面包?下面怎么還有人，把他們?nèi)冀猩蟻? ”老師徹底發(fā)怒了。
我急急忙忙跑下樓，帶著同學(xué)們匆忙跑回教室，老師一看這么多人，更是勃然大怒：“誰讓你們?nèi)サ?竟然敢逃課，真是無法無天了!”
同學(xué)們都滿臉疑惑，一個個呆站在門口，不知道說什么才好。這時，有一個同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說:“石老師說的讓去，可能石老師忙，沒來得及跟您說�！眳抢蠋熉牭轿覀冞@么解釋才明白原委，她讓我們回到座位，又語重心長地說，教育改革以后每一科都很重要，都盡量不能請假，音樂到了中考時所占的比重也非常高呢。怪不得老師發(fā)火，我們現(xiàn)在才明白了老師的`苦心。
吳老師也有溫柔的一面，上音樂課的時候會用多種方式讓我們學(xué)習(xí)音樂知識;我們表現(xiàn)好了，還會給我們表演她最擅長的舞蹈，看得我們?nèi)绨V如醉;她讓男女生進行唱歌比賽，鼓勵我們積極回答問題;也會用溫和的聲音鼓勵不敢開口唱歌的同學(xué)，不要膽小，要大聲唱出來。
吳老師雖然脾氣厲害，但這恰好能制住我們這班調(diào)皮鬼，讓我們班的紀律特別好，音樂課，我們沒有敢不認真聽課的，也讓我們學(xué)到了許多音樂知識。看到每天老師辛苦的背影，我的心里充滿了感激，老師您辛苦了!謝謝您!
嚴厲的老師作文9
一張瘦瘦長長的臉上長著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛，走起路來是呼呼聲風(fēng)，好象永遠有忙不完的事情，那就是我的語文老師??王老師。
王老師很有幽默感。隨便舉幾個例子就能證明。例如有一次，班上有一個同學(xué)沒有在作業(yè)本上寫姓名，王老師在上課時就說：“這個作業(yè)本是哪個無名大俠的。”全班同學(xué)聽后是笑彎了腰。還有一次，班上在進行語文考試，同學(xué)們都安安靜靜地在做題目，而王老師卻離開教室了，過了好長好長時間才回到教室，進來后說：“大家有沒有看到老鼠來過啊？”意思就是偷看的人有沒有。聽了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個校園。更有趣的還在后頭，王老師在比喻寫作文的層次時，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的`魚，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比劃了后，回家對媽媽說自己是站在云端望下看的天使，結(jié)果被媽媽奚落了一陣后，想想還是先做只淺水里的魚吧，天使好象還是有點距離。
王老師的眼睛里雖然只有那么一丁點一丁點的嚴厲，但還是讓人覺得有點怕。尤其作業(yè)不認真，字寫得潦草時，只要王老師的眼睛掃到我身上，我的心就狂跳，王老師一聲：“潘佳杰”我的腿腳就有點發(fā)軟，所以見到王老師是有點怕怕的。不過還是管不住自己，老是被王老師叫到辦公室背課文，訂正作業(yè)。
不過更讓我崇拜的是，王老師擅長跳繩。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個，取得了很棒很棒的成績。這對于只有九十多個會跳的我來說簡直就是天方夜潭，所以好幾天我逢人就說自己的老師跳繩怎么怎么棒，真是感到無比的光榮。
我還知道王老師的一個小秘密，因為老去王老師的辦公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜里放著滿滿的一抽屜糖果，有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等，那可不是老師自己吃的，那是老師的女兒喜歡吃糖果，老師給準備的。不過我想不明白的是，每個媽媽都不讓寶寶多吃糖，要蛀牙，可王老師為什么要給自己的寶寶準備這么多呢？有時很想問問老師，可最終還是沒敢問。
總之，在我的眼里，王老師是個幽默風(fēng)趣的，又是嚴厲的一個好老師。
嚴厲的老師作文10
我有一位與眾不同的老師。他不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光；他不是雕塑家，卻讓一批批青少年的靈魂閃光……他就是我嚴厲的好老師——符春桂。
記得四年級上學(xué)期一開學(xué)，我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主任由一位溫柔的女老師換成了一位嚴厲的男老師。他個子不高，偏瘦，兩眼炯炯有眼，總是言簡意賅，讓我們誤認為好“欺負”。剛開始上他的課時，不少同學(xué)會說說悄悄話，做做小動作，肆無忌憚。
可好景不長，第三天上符老師的課，第一排的兩名同學(xué)轉(zhuǎn)頭講話，符老師在用眼神警告無效的情況下，突然一聲怒斥，把全班同學(xué)都震住了。那獅吼般的.聲音是如何從他瘦弱的身軀中迸發(fā)出來的呀？
過了一會，坐在最后一排的我心存僥幸，拍拍前面的同學(xué)，想請他幫我撿橡皮。符老師犀利的目光一下子就落在我身上了，我瞬間被這目光“秒殺”，頓時呆住了。只聽他厲聲說道：“曹令！你‘頂風(fēng)作案’，把運算定律全部抄一遍�！比嗤瑢W(xué)張大嘴巴，用驚異的眼神看著我。我真恨不得地上有條縫能鉆進去。
下課后，我壯著膽子向符老師解釋求情，可還沒等我開口，符老師就像我肚子里的蛔蟲，知道我想說什么，嚴肅而堅決地說：“錯了就是錯了，無需狡辯。班長更應(yīng)有承擔(dān)錯誤的勇氣�！蔽覇】跓o言，只能乖乖受罰。
起初，我一直迷惑不解，符老師為何要如此嚴厲，不講情面。直到一個學(xué)期后，我們班的數(shù)學(xué)成績在不知不覺中提高，各學(xué)科的課堂紀律越變越好，我才漸漸明白“嚴是愛、寬是害”的道理；我才對符老師的良苦用心恍然大悟。
符老師雖不茍言笑，但絲毫不影響愛我們的心。他出的一系列闖關(guān)數(shù)學(xué)計算題，讓我們計算能力突飛猛進；他的“以生管生，自省成長”的理念，讓我們有承擔(dān)錯誤的勇氣。
符老師用他的嚴肅換來我們良好的學(xué)習(xí)紀律；用他嚴謹換來了我們認真的學(xué)習(xí)態(tài)度；用他的嚴格換來了我們學(xué)習(xí)成績的提高。
符老師，您是嚴厲的好老師！
嚴厲的老師作文11
7月1日是我在暑假數(shù)學(xué)提高班的第一次上課。老師滿頭白發(fā)，有70多歲了，身材瘦瘦的，個子高高的。她姓程，一進教室就再三強調(diào)：“在我這里上課，不光是看你成績好不好，主要還是看你學(xué)習(xí)態(tài)度好不好！”看著程老師講話時嚴肅的表情，大家都很怕她。但是我們大家又都很佩服她，因為她有個特殊的`本領(lǐng)，臉對著黑板也能知道身后的同學(xué)們在干什么！
上課沒多久，程老師正在抄題目，突然轉(zhuǎn)了過來，用手指著一個男同學(xué)嚴厲地叫他站起來。只見他個子不高，只有一米三十幾，細細的手臂上涂了一大片黃黃的藥水。程老師問他叫什么名字？“楊——責(zé)——于！”他吊兒郎當，滿不在乎地答道。程老師問他上課為什么說話？他回答：“說話就是說話，我說話是因為你還沒抄完題目�！蔽蚁�，這下他可完蛋了，一定要挨批了。果然，程老師眉頭一皺，很生氣，但是，因為不想引起師生之間的大戰(zhàn)，也不想影響上課，所以她硬是壓住了火，采用了另一種方法來“治”他。程老師問到：“我問你幾個題目，你答對了我就放你一馬�！苯Y(jié)果，程老師出的題目楊責(zé)于全答對了，程老師緊皺著的眉頭慢慢舒展開來，滿意的點點頭，和藹地說：“不錯。坐下吧！不過要認真聽，不要影響同學(xué)，下次就不會再原諒你了�！边@個結(jié)果出乎我的意料，老師竟會放過他！
但是，下半節(jié)課頑皮的楊責(zé)于忍不住又開小差了，不停地和邊上的同學(xué)說話，很多同學(xué)都把注意力集中在了他談的話題上。程老師發(fā)現(xiàn)了，非常生氣地說：“你學(xué)會了，不表示所有人都已經(jīng)學(xué)會了。我剛才已經(jīng)給過你一次機會了，但是，你還是那么不尊重老師的教學(xué)，嚴重的影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我覺得你已經(jīng)不適合做我的學(xué)生在這里上課了，你還是收拾書包走出這個教室吧！”
第一次上課就讓我領(lǐng)教了程老師的嚴厲，但是這又讓我明白了一個道理：不能夠自己懂了，就去影響別人！學(xué)習(xí)看的是態(tài)度，而不是耍小聰明。
嚴厲的老師作文12
在上個學(xué)期期末考試的那段時間，我們學(xué)校的五年級進行了一次奧數(shù)競賽，競賽后，得上了獎的同學(xué)，便進了學(xué)校的一個“希望杯”數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班，我也被榮幸地選入培訓(xùn)班中。在培訓(xùn)班中，我認識了五年級各個班的五位數(shù)學(xué)老師，他們各有各的特點，各有各的風(fēng)格。今天，我就先為大家講一講我們班的數(shù)學(xué)老師——李老師吧！
乍一看到李老師，你會覺得她是一個幽默風(fēng)趣、和藹可親的老師。你瞧，她個子長得不高，有一張尖又小的瓜子臉，一雙眼睛小小的，近視得挺厲害，但就是她的那雙眼睛，讓同學(xué)們都懼怕她。一個挺挺的鼻子，一張時時刻刻都紅彤彤的嘴巴，嵌在她的臉上，顯得十分和諧。她長長的頭發(fā)總是高高的扎成一個馬尾辮，還留著一排斜劉海。她的身子很瘦，腿細細的，仿佛風(fēng)一吹，就能把她吹倒。她不是很愛打扮，春夏秋冬就那么幾件衣服換著穿，她把一門心思都用了在同學(xué)們身上。
但是，實際正跟你的猜測相反，李老師特別特別得嚴厲，她有很多俗稱，有“女高音”、“火眼金睛”……你可千萬不要小看她近視了的.眼睛，這雙眼睛其實厲害著呢！上課，你在底下做小動作或說話，李老師的眼睛可絲毫不會留情，她準會看見你，然后在全班大聲地批評你，會讓你覺得很沒有面子。你也千萬不能仗著李老師嘴巴小，身體瘦，就對待數(shù)學(xué)馬馬虎虎。假如你不聽李老師的話，她會用她那尖利的嗓音呵斥你，讓你覺得耳膜都快破了。
那天上午的奧數(shù)課，李老師正在認真地講著題，突然聽見有人在小聲地問：“幾點了？還有幾分鐘下課？”李老師立刻停下了講課，生氣地用最大的聲音質(zhì)問道：“誰說的？”那個說話的同學(xué)的周圍立刻有許多人揭發(fā)他。李老師幾乎接近崩潰的邊緣了：“好啊！你竟然敢在我的課上說話！”緊接著，李老師瞪大眼睛，用顫抖的手指著那個同學(xué)：“你，既然不想學(xué)奧數(shù)了，那你明天就別來了�！蔽叶⒅罾蠋�，她的面部表情猙獰，看來是真的生氣了。剩下的時間里，同學(xué)們沒有一個敢再說話了。一直到下課，教室里都只有李老師那高亢的聲音在回蕩。
這就是我們嚴厲的李老師。李老師雖然嚴厲，可是她講課非常得精彩，再難的題經(jīng)過她細致的講解，都會變得非常簡單。李老師雖然嚴厲，但我們都知道她是為了我們好，我們喜歡嚴厲的李老師！
嚴厲的老師作文13
四年級新學(xué)期上課鈴一響，我們教室里走進來一位女老師。她自我介紹說她叫郎晶晶，是我們新的英語老師。而且出乎意料的郎老師選我當了她的英語課代表。我當時真的很意外也很激動。后來我當英語課代表還發(fā)生了一件令我記憶深刻的事。
我平時對英語學(xué)習(xí)還可以，但是上課不愛舉手回答問題，也不怎么主動聯(lián)系同學(xué)，更不要說老師了。沒多久郎老師對我這個課代表不太滿意了。她看我的眼神明顯有些不屑，最后把我叫到辦公室嚴肅的訓(xùn)斥了一頓，“你到底想不想當課代表？不想當我就換別人當。”我小聲地說“想當”。郎老師越說越生氣，越說越嗓門大。我的頭越來越低。事后同學(xué)們都在傳郎老師把我的課代表撤了，換成別的同學(xué)了。我聽后很是傷心難過，回到家把自己關(guān)在屋子里哭了。媽媽走進來關(guān)心的問我怎么了？我撲到媽媽懷里大哭，一邊哭一邊說我的英語課代表被老師撤了。媽媽問明原因后，問我：“你想當課代表嗎？”“想�！眿寢寙栁遥骸澳阒勒n代表的工作是什么？自己是哪里不好？要想當好課代表應(yīng)該怎么做？”我想了想意識到自己的不足和以后應(yīng)該怎么做了，我給媽媽說了說。后來媽媽給郎老師打了電話聊了聊我的情況，郎老師非常樂意地表示給我一次鍛煉的機會。我重新做起了我的課代表�，F(xiàn)在我盡最大的努力積極的做好課代表的'工作。感謝郎老師仁慈包容我。
郎老師不僅嚴厲而且很搞笑的。
記得一次課堂上學(xué)習(xí)turnleft，turnright，gostraight，郎老師讓我站到講臺上。開始郎老師說得很慢，我很放松，按老師的指令進行，可后來越來越快，我感覺我整個人都要成為一個陀螺了，在地面上不停地旋轉(zhuǎn)，真暈��！我終于暈頭轉(zhuǎn)向了，全班同學(xué)和老師都哈哈大笑起來，我最后也在暈暈的大笑中回到了現(xiàn)實。這節(jié)課的內(nèi)容我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了，終身不會忘記了。
我喜愛嚴厲和搞笑的郎老師！
嚴厲的老師作文14
在我們學(xué)習(xí)中會接觸到許許多多的老師，每位老師的風(fēng)格也不盡相同，老師給我們留下了深深淺淺的印象。有教學(xué)嚴謹?shù)恼Z文老師；有優(yōu)雅大方的英語老師；還有聲音好聽的音樂老師等，但是我最喜歡的老師是嚴厲又幽默的數(shù)學(xué)老師。
我的老師姓鄧，是我們班的`數(shù)學(xué)老師。他又高又瘦的，卻偏偏戴著一副超大的黑邊眼鏡，與他時常穿的灰色西裝很不搭調(diào)。但是與他的幽默性格卻保持了高度一致。他總喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心，每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑，就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！每當這時他總是用手扶一扶他的黑邊眼鏡。特別是在下課的時候，同學(xué)們總喜歡去問他數(shù)學(xué)題，他每次解釋完后，還會用他的口頭禪：“xx同學(xué)，你到底懂不懂��？”同學(xué)都會回答：“我懂，我懂了�！�
我的老師有時也很嚴厲。每次上數(shù)學(xué)課的時候，鄧老師就像有千里眼、順風(fēng)耳，只要有同學(xué)上課走神了，他一眼就可以看出來，并及時地把走神的同學(xué)帶回課堂，讓他們能更加認真的聽課。課堂上，只要有同學(xué)說話，他能一字不差地聽到，這時他就會故作神秘地說：“想說的同學(xué)勇敢地站起來說！”這么一來，說話的同學(xué)就很不好意思地低下頭，再也不敢在課堂上亂講話了。
記得有一次，老師講到小數(shù)除法的計算講解時，臺下的兩位同學(xué)在竊竊私語，被老師“千里耳”聽見了，老師慢慢地把頭轉(zhuǎn)過來，右手停在黑板上面，用嚴厲的眼神看著臺下兩位講話的同學(xué)，兩位同學(xué)意識到不妙，就立刻低下了頭，教室里顯得異常的安靜。等老師轉(zhuǎn)過身再去寫計算題的時候，兩個同學(xué)又繼續(xù)講起話來。這一次老師立馬走到那個同學(xué)的身邊，用手敲了敲桌面，那聲音就像在給同學(xué)敲警鐘一樣，兩位同學(xué)都低著頭，眼睛左看看，右瞧瞧，就是不敢抬頭看老師的眼神。一會兒，老師就故作鎮(zhèn)定地繼續(xù)講課了。
這就是我們班的嚴厲又幽默的鄧老師，你們喜歡他嗎？
嚴厲的老師作文15
面前這個看似矮小的女人，實則擁有班級里至高無上的權(quán)威。沒錯，她就是我們敬重的＂曉麗姐＂。
她有著矮小的身軀，可自帶的那種威懾的氣勢卻絲毫不減退，那高挺的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡，可那厚厚的鏡片卻無法遮攔她犀利而尖銳的目光，她腳蹬一雙黑色長筒皮靴，身穿深藍色大衣，好像電視劇中做事認真負責(zé)，干凈利落的律師。
正值寒冬，上體育課時，不知怎的，兩位男同學(xué)大打出手，誰也不甘示弱，把眼睛瞪得滴溜圓。周圍的同學(xué)一個個都驚得大跌眼鏡，急忙上前勸阻，卻都無濟于事，場面一度混亂。體育老師和班主任聞訊而來。
只見班任臉色鐵青，手很隨意地插在兜中，不緊不慢的下了臺階，全場一片寂靜，誰都不敢吱聲，都屏足了氣。這一刻仿佛連時間都靜止了，只有操場上不斷飄落的鵝毛大雪，才足以證明時間依然在流逝。兩位同學(xué)也不自覺的停下了手，呆呆的望著對方。＂打呀�。⑼蝗灰宦晠群�，打破了這僵局，＂你們怎么不打了？班級里的同學(xué)都是來互相打著玩兒的是嗎？＂兩位同學(xué)見此默默低下了頭，你看我，我看你，臉上滿是內(nèi)疚的神色。她眉頭緊鎖，臉色十分冷峻，就像這天氣一樣，讓人冷得打哆嗦。＂你說說你們倆啊，想什么呢？不管怎樣都不能動手！這么大了難道這點事都不懂嗎？＂她一邊說著一邊用氣的直發(fā)抖的手指著兩個同學(xué)大聲呵斥道：＂下午家長來一趟�。⒄f完便轉(zhuǎn)身離開了。兩個同學(xué)，一言不發(fā)，自動地跟在班任身后，不一會就消失在大雪中了……
果不其然，直到下午，家長就位，她當著全班同學(xué)的面嚴肅批評并罰寫1000字檢討書，并讓我們以此為誡之后，這事才算完。
雖然說她十分嚴厲，可是我覺得她是一個非常優(yōu)秀要強，有理想信念，有道德情操，扎實學(xué)識，高度負責(zé)任的一個好老師。她把班級的'事當作自己家的事，盡心盡力，雖不茍言笑，但她其實也是一個很和藹可親的老師，大家對他有懼怕也有敬重，這說明他對我們是上心的�。≡囅�，如果換做一個什么事也不管，只是整天無所事事的老師，我們的班級紀律還會如此嚴明嗎？
這就是我的嚴厲班任，怎么樣？這樣的她，你愛了嗎？
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