誤會(huì)優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的誤會(huì)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
誤會(huì)優(yōu)秀作文1
今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會(huì)了他——麻子爺爺。
“麻子爺爺老人是一個(gè)讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭�！惫适乱婚_始就是這樣介紹他的，我也是這樣認(rèn)為的。他住的地方怪，一個(gè)人生活在一間低矮的茅屋里。長得也怪，駝背，而且滿臉的麻子。脾氣更怪，把牛綁起來，把牛角鋸掉了一個(gè)，而且對(duì)待小孩子很不客氣，真的很奇怪。
一直讀到后來，我才真正了解了他。他雖然有點(diǎn)怪，但是卻是一個(gè)真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都?xì)獯跤醯臅r(shí)候，他還在拼命地跑，滿臉的痛苦。他有幾次差點(diǎn)跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的'力氣死了。再后來，我又了解到，他之所以鋸掉牛的角，是因?yàn)橐淮尉嚷渌⒆拥臅r(shí)候，牛不聽指揮，在打谷場上亂蹦亂跳，耽誤了時(shí)間，沒能救活那個(gè)孩子。
麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說他一共救起了十一個(gè)落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親，但是他也是一個(gè)熱心腸的人。
誤會(huì)優(yōu)秀作文2
“蔣老師，你要小心一點(diǎn)！”
“�。∷谷桓疫@樣說我？”蔣老師大吃一驚。原來寫紙條給蔣老師的人是托利卡，要知道，他可是班里很受蔣老師喜歡的一名男生啊，不但學(xué)習(xí)成績好，還很善解人意。
這件事很快就在辦公室傳開了，蔣老師又生氣又害怕，他膽戰(zhàn)心驚地走出辦公室準(zhǔn)備去上課，盡管他裝作跟往常一樣，但整個(gè)人還是在顫抖。
上課的'時(shí)候，同學(xué)們覺得很奇怪，因?yàn)槭Y老師把減號(hào)看成加號(hào)，還老是看錯(cuò)題終于，班長忍不住了，問道：“老師，您怎么了，是不是身體不舒服？”“沒有�。 笔Y老師用顫抖的聲音回答道，他可不想讓別人知道他被警告的事。
終于等到下課了，托利卡連忙跑上去問蔣老師：“老師，我寫的紙條您看到了嗎？”蔣老師非常激動(dòng)，“你？你竟然敢威脅我？”“我沒有，是我早上搬作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)您的椅子松了，才給您寫了紙條提醒您的�！�
蔣老師恍然大悟，原來這只是一個(gè)誤會(huì)。
誤會(huì)優(yōu)秀作文3
“兒子！你給我閃過來！”媽媽怒道。
初聞此聲，我全身都在顫抖。當(dāng)時(shí)的我正在玩電腦。
“怎么了？”我稍微平靜了一下，下了電腦，走過去問。
媽媽見我一臉無辜，臉色頓時(shí)又?了些，隨手遞來一份成績單，深吸了一口氣，好似在平靜心中的怒火。
“我答應(yīng)你玩電腦時(shí)說過，必須全科分?jǐn)?shù)在85分以上，且全年級(jí)排名在210名內(nèi)才可以！”
我看了看成績單，不解地問：“我都達(dá)標(biāo)了呀！”
“體育呢？你仔細(xì)看了嗎？”
我又看了一眼成績單，瞬時(shí)感到釋然了，但又有幾分著急：“老媽！71是年級(jí)排名，46是體育分?jǐn)?shù)，體育滿分是50分。”
“哦？”媽媽遲疑了一下，眼神中透露出幾分不甘，看得我后背直冒冷汗，心里想：她是不是存心找茬，不想讓我玩電腦吧？
誤會(huì)優(yōu)秀作文4
下午，放學(xué)時(shí)，我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)英語書不見了，便以為陳嘉俊把我的英語書藏起來了，便按照慣例，我搜抽屜、書包，他回來，我問：“你把我的英語書放哪了?”只見他把頭搖的象鼓浪似的。我邊找邊說他，他說：“根本沒有啊�！蔽覜]有在他的.抽屜和書包里發(fā)現(xiàn)我的英語書，便在講臺(tái)里找，也沒有。后來，我越發(fā)越著急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著說：“怎么辦?數(shù)學(xué)作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說：“不要哭，再想一想，有沒有人向你借過書呢?”張同真是一語道破，使我馬上想起上午張琳想我借書的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門。門開了，張琳問：“楊陽，什么事?我說：“早上我借你的英語書呢?”“田長琳沒給你嗎?不等“嗎”字說完，我就像旋風(fēng)一樣沖回教室。當(dāng)田長琳把書交給我時(shí)，我如負(fù)示眾地嘆了一口氣。
第二天，我來到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時(shí)說不出口，所以我現(xiàn)在對(duì)他說一聲：“對(duì)不起!”
唉，都是誤會(huì)惹的禍。
誤會(huì)優(yōu)秀作文5
暑假的第一個(gè)晚上，我吃過晚飯就和我的朋友興高采烈地去廣場玩兒了。哪知道遇到了一個(gè)討人厭、不講理的阿姨。
途中，我看到了一位阿姨抱著孩子。那調(diào)皮的小孩兒把袖套一丟，丟到了一位哥哥面前。哥哥的朋友都在笑他，他在袖套上重重地踩了一腳，便氣沖沖地走了。我毫不猶豫地把袖套撿起來還給阿姨�？墒前⒁虆s說：“真是的，別裝了，當(dāng)壞人做好事�！薄皼]有，我——�！边�沒來得及說完，她又打住了我的話：“把人家的'袖套故意弄下來還踩了一腳，你說，難道是我的孩子自己弄下來的嗎？”“對(duì)啊，本來就是。”我的朋友回答到。阿姨又說：“你們這樣配得上當(dāng)少先隊(duì)員嗎？”我自豪地說：“當(dāng)然配！”然后我耐心、一五一十地向阿姨解釋事情的來龍去脈。最后阿姨還是不相信：“吹牛去吧！又破壞了我的好心情�！北汶x開了。
真是“狗咬呂凍冰，不識(shí)好人心；好心沒好報(bào)�！边�不知是誰破壞了誰的好心情呢，人家是假期第一天哪！
誤會(huì)優(yōu)秀作文6
總會(huì)在被人誤會(huì)的時(shí)候竭盡全力為自己辯解，哪怕爭得面紅耳赤，哪怕下一秒不歡而散。是為了證明自己是對(duì)的?還是為了對(duì)方那一句無可奈何的：“我錯(cuò)怪了你!”
捫心自問，真的是想要這樣的結(jié)果嗎?!其實(shí)，想要的只是握手言和，僅此而已。
誤會(huì)是一把兩面刀，傷人，更傷己。被誤會(huì)的時(shí)候避免不了生氣、郁悶、委屈、甚至掉眼淚。心里那些疙疙瘩瘩、那些無以言表的難受交織在一起，如同一張束縛著自己，任憑如何掙脫也逃不出的網(wǎng)。愈掙脫，束縛的愈緊，直到再也無力掙脫。
當(dāng)內(nèi)心慢慢平靜，再去想的時(shí)候，一切的誤會(huì)居然那么微不足道。笑笑的一句：“其實(shí)是這樣的.，其實(shí)……”無需置疑，換來的也是一張笑臉，換的是言和，是陽光燦爛，是海闊天空。
呵，一句簡單的話語，一抹淡淡的笑就能避免再一次的“面紅耳赤”。
嘿，原來誤會(huì)并不難解，難解的只是心結(jié)。
哈，握手言和，能夠和每一個(gè)人相處的很愉快真好。
呵呵，嘿嘿，哈哈……
笑著去對(duì)待誤會(huì)，笑著去看周圍的人和事，笑著去面對(duì)生活中所有的不盡人意。
笑著笑著，便處處都是“美景”，天天都是“晴天”。
誤會(huì)優(yōu)秀作文7
數(shù)學(xué)，是我假期中必修的一門課,而我對(duì)數(shù)學(xué)也有著濃厚的興趣。但今年的奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班卻變成了我的噩夢。
這天晚上，我突然發(fā)起了高燒，打了吊針仍然不見效，老媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。恰好第二天奧數(shù)課要考試，我因?yàn)榘l(fā)燒沒有去。
等到下次上課，坐在我后面的那位同學(xué)湊了上來。
“嘿！上次考試嚇得不敢來了？”她帶著諷刺的語氣說道。 “呵呵。”我干笑了兩聲，解釋說：“不是的，我發(fā)燒” “行了，別解釋了，不敢來就是不敢來，我們都考完了，你別考個(gè)鴨蛋拖后腿啊�！闭f罷，一甩頭走了。
哼！我抓起補(bǔ)考的試卷，認(rèn)認(rèn)真真做了起來。老師當(dāng)堂批改后，我竟是最高分，心里比吃了蜜還甜。一抬頭，卻碰到同學(xué)們鄙夷的目光，還聽到有同學(xué)說：“我們上次都講過了，她肯定是抄的！”頓時(shí)，剛才的愉快立刻煙消云散，我低著頭，慢慢走回座位。這是我真正的.成績，我一定要證明給他們看！
以后的每堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真地做筆記。在又一次考試上，我獲得了100分，同學(xué)們給我報(bào)以熱烈的掌聲。
我用努力換來了大家的信任。汗水，是獲得成功的百分百，讓我們一起向自己的目標(biāo)努力吧！
誤會(huì)優(yōu)秀作文8
周一，我怒氣沖沖地來到教室，不理她，徑直走向那個(gè)位置。我一整天都在躲著他。不管他去哪里，我哪兒也不去。我只是躲著他直到今天放學(xué)-
她又來了！我在心里啐了一口�？吹剿伊⒖剔D(zhuǎn)身跑開了，“等等！”我愣住了。他會(huì)打我嗎？我一定激怒了他。就連我們班的男生都贏不了他。我能打敗她嗎？一看他，他不是惡霸，怎么辦？他趕上了他對(duì)我說的話，但我很驚訝:“我知道你心里很難過，但你必須聽我說清楚，事實(shí)上，事情是……”
“昨天下午，我?guī)еP記本在路上走著。突然，我媽媽出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說:“快回家！”“但是我的朋友還在等我！“沒人能理解我復(fù)雜的心情�！弊�，回家！“我母親嚴(yán)厲地對(duì)我說，我不得不被母親無助地拖回來。我緊緊地抱著筆記本……”
我誤解了他...我真的誤會(huì)他了！原來我一直都是錯(cuò)的。我仍然很有理由。我真的不應(yīng)該。我很快握住她的手說，“我終于明白了，我總是錯(cuò)的。對(duì)不起。我真的'很抱歉你被我孤立了�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^�！皼]關(guān)系，其實(shí)我錯(cuò)了，我不該讓你獨(dú)自承受這樣的痛苦。我們?nèi)匀皇呛门笥眩幸郧暗恼`解都結(jié)束了！”我興高采烈:“雨過天晴！”
誤會(huì)優(yōu)秀作文9
當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)心平氣和得更他解釋;當(dāng)我被別人誤會(huì)。我會(huì)用真理告訴他的錯(cuò)誤;當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)用美好的心靈撬開我們的友誼;當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)知道她走出我們的誤區(qū)!
在小區(qū)，在家庭里，在學(xué)校，在同學(xué)之間，都難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，不同道德的人會(huì)有不同的選擇!有些人會(huì)破口大罵，而有一些人卻會(huì)慢條斯理得更別人解釋!我相信;絕大部分人會(huì)選擇后者。因?yàn)槲覀冎袊膬?yōu)良傳統(tǒng)是不會(huì)泯滅的!有些人罵了人家，心里舒服，但造成的確是一場永久的誤會(huì)，一次永久的'瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次，我上美術(shù)課，忘了帶鉛筆，見同桌有幾支，就拿了一支來，下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰知，第二天一早來，同桌就問我：“我的筆呢?”我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了，今天卻......連忙說：“昨天下了美術(shù)課，我就把筆放在你的課桌上了，我沒有那你得筆，請(qǐng)別誤會(huì)我!”他聽了，半信半疑，摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，似乎想起了什么?我長呼了一口氣，終于解除了一場誤會(huì)!
被別人誤會(huì)，不要怕別人因此時(shí)而討厭你。只要你做出正確的選擇，就能解除誤會(huì)，走出誤區(qū)!
誤會(huì)優(yōu)秀作文10
一次，我和爸爸媽媽去山區(qū)旅游，剛進(jìn)旅游區(qū)，就看見兩個(gè)手拿紀(jì)念品的小女孩跟在我們身后，她們是想讓我們買紀(jì)念品吧。
中午休息時(shí)，兩個(gè)小女孩在離我們不遠(yuǎn)處坐下。一個(gè)從口袋中掏出個(gè)餅子，掰成兩半，一半遞給身旁的小女孩，自己拿著另一半津津有味地吃著。我拿出漢堡包、飲料和一本書，邊吃邊看。無意中我發(fā)現(xiàn)她們的眼睛一直朝我這邊看。過了一會(huì)兒，倆人竟湊到我的眼前。我想：給她們嘗嘗漢堡吧，怪可憐的。就在我胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)小女孩開口說：“小姐姐，我可以看看你的書嗎？”啊？原來是這樣，我既意外又慚愧，鄭重的'把書遞給了她。
聊天中，我才知道她們是雙胞胎，爸爸去世了，媽媽又有病，趁課余時(shí)間在旅游區(qū)賣些紀(jì)念品。
我們要上路了，兩個(gè)小女孩還跟著我們�？磥聿毁I一個(gè)紀(jì)念品是不行了，我準(zhǔn)備掏錢。這時(shí)一個(gè)小女孩膽怯地問：“我用紀(jì)念品換你的書行嗎？”我心里一陣激動(dòng)，把隨身帶的幾本書都送給了她們。
我誤會(huì)了這兩個(gè)小女孩，直到現(xiàn)在我還一直想念著她們。
誤會(huì)優(yōu)秀作文11
不知什么時(shí)候，我的聊天賬號(hào)又被盜了，為什么我的聊天賬號(hào)總是會(huì)被盜呢？都是因?yàn)橘~號(hào)里的Q幣，引來了黑客，使我的聊天賬號(hào)總是被別人盜，這次我的聊天賬號(hào)被盜后，實(shí)在是很氣憤，剛沖不久的Q幣又沒了，盜我賬號(hào)的人真是可惡，更可惡的是還亂刪亂罵我的好友，給我?guī)砹瞬簧俾闊”I我賬號(hào)的那個(gè)人還上網(wǎng)罵我小叔的女朋和我的其他好友，他罵了我叔的女朋友后，我的`麻煩來了，她把這件事告訴了我叔，于是我叔便打電話回來了，他氣勢洶洶的對(duì)我說“為什么罵他女朋友”，當(dāng)時(shí)我驚呆了，天哪！
我什么時(shí)候罵過他女朋友了，既然這么說我，我可是很久不上網(wǎng)了的，我向小叔解釋到，我告訴他我的聊天賬號(hào)早在一個(gè)月之前就被別人盜了的，我怎么可能上得了網(wǎng)罵他女朋友��！他聽了我的解釋之后并不相信我說的話，他女朋友說“如果是別人罵她，怎么知道她是我小叔的女朋友”。
這其實(shí)很簡單，一看備注就知道了，因?yàn)槲以谒腝Q上備注的是“小叔的女朋友”這幾個(gè)字樣，很顯眼，別人一看就知道了，唉！當(dāng)時(shí)真不該那樣子備注，害得我叔的女朋友被罵，害得我被他們誤會(huì)。我想他們現(xiàn)在一定很恨我。此時(shí)，我的心情會(huì)是怎樣的呢？當(dāng)然是難過的了，唉！被人誤會(huì)的滋味真不好受！
誤會(huì)優(yōu)秀作文12
生活中有許許多多的誤會(huì)在這個(gè)過程中我得到了我生人中的成長。
星期天晚上我過生日，爸爸給我買一個(gè)新的鋼筆,我看著它非常的漂亮所以我非常喜歡,我想明天一定要帶著這只鋼筆去學(xué)校寫一寫字。
星期一我迫不急待的來到教室,坐到了我的座位上,開始上課了下課了，我震了一會(huì)兒，突然我的好朋友拉著我說：＂我們?nèi)ネ膺吜镞_(dá)一圈吧＂說:“好”,時(shí)間已經(jīng)過去了5分鐘,當(dāng)我回來的時(shí)候，我看到我的鋼筆不見了，我把四周看了一遍，但還是沒有看到，我尋求幫助的時(shí)候突然我看到我的好朋拿著和我一模一樣的鋼筆，我便很生氣的`說:＂我的鋼筆怎么跑到你這里來了麗麗你怎么能隨便拿別人的東西呢？快點(diǎn)給我。＂她說：＂說誰說是你的？這是我昨天才買回來的�。⒄f完，我倆就吵起來了，旁邊的學(xué)生用詫異的眼神看著我們。第二天來到學(xué)�？吹轿业匿摴P在講臺(tái)上，我昨天錯(cuò)怪麗麗了，經(jīng)過一翻挫折之后，我們又和好了。
當(dāng)我們之間發(fā)生了什么誤會(huì)的時(shí)候，最好換個(gè)位置，站在對(duì)方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會(huì)幫助我們做出正確的選擇。
誤會(huì)優(yōu)秀作文13
方便面餅做好了，我激動(dòng)想等著家人們來好評(píng)。第一次嘗試學(xué)做美食的我很是興奮。
突然我想起來，我今天的練字還沒完成，于是我就心急火燎的.跑去了我的房間。
不一會(huì)兒，就聽見爸爸在大喊：“這是誰？早上吃飯沒有刷盤子？”
我們都走出來，這是我剛剛盛我杰作的盤子，啊，啊，我的方便面餅?zāi)�？我剛說要說什么。
爸爸利劍般的眼神射向了我：“我記得今天早上是你洗碗，你沒有刷這個(gè)盤子嗎？”我欲哭無淚的說：“爸爸，這是我剛剛學(xué)做的菜——方便面餅�！薄澳菫槭裁粗挥锌毡P子？”
爸爸又掃了一下弟弟和姐姐。他們用無辜的眼神回應(yīng)著：“嗯……不知道。”“那一定就是你吃了！忘了收盤子了�！�
經(jīng)過所有人的判決，都覺得是我偷吃了。
誤會(huì)優(yōu)秀作文14
在一片茂密的森林里住著小鹿一家，它們在哪里生活得可快活啦！
有一天，小鹿在找食物的時(shí)候看見了幾個(gè)戴頭盔的工人，他們嘴里嘰里呱啦地說著，一邊說一邊還比劃著什么。小鹿想，他們這是要干嘛呢？小鹿回到家之后把這件事告訴了家人。小鹿的爺爺說話了：“看來我們又要搬家了�！毙÷沟臓敔斍辶饲迳ぷ�，接著說：“原來我們生活在一個(gè)美麗的山谷里，可是沒過多久那里來了許多工人，他們在那里建起了一座專門燒垃圾的工廠，之后那里到處都是一種非常難聞的.氣味，我們實(shí)在待不下去了，這才搬到了這里，可沒想到這么快他們又來到了這里，唉”
時(shí)間不長，這座工廠建好了。小鹿很傷心，因?yàn)樗鼈冇忠驗(yàn)榄h(huán)境被污染而搬家了。但是經(jīng)過多方了解后，它們得知這是一座專門凈化空氣的工廠，小鹿一家人別提有多高興了，如此啊，它們在森林里繼續(xù)過著它們快活的生活。
誤會(huì)優(yōu)秀作文15
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節(jié)語文課的時(shí)候，坐在我前面的弓成覺得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來了；這時(shí)前面的'往前一挪，后面的往后面一縮，我的桌子“啪”的一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時(shí)，聶老師問：“是誰？是誰？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著說是我的時(shí)候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫，不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫生字，沒辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說呀？”那時(shí)我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著臉回家，到家媽媽看著我問：“怎么了？為什么事不開心呀�！蔽也豢险f；媽媽摸著我的頭跟我說：“不管發(fā)生什么事，如實(shí)告訴媽媽就可以了。”這是我才把發(fā)生的事說給媽媽聽。媽媽聽了問我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過嗎？”“在課堂上我不敢說。老師就罰我抄寫。”
媽媽說：“也許是老師一時(shí)沒看清楚，沒事的已經(jīng)過去了，也許只是一場誤會(huì)�！�
哎！這真是一大場誤會(huì)呀，今天真?zhèn)陌。?/p>
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