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讀懂老師作文大全
【篇一：讀懂老師】
是誰每到從早忙到晚為我們批改作業(yè)？是誰嘔心瀝血地教我們知識？是誰一遍又一遍地重復(fù)一個(gè)重要的知識點(diǎn)？是老師，是一直為我們默默地獻(xiàn)出自己心血的老師！
以前的我，一直不明白老師這么拼命地工作是為了什么。是吃飯？賺錢？還是為了謀生呢？每一次經(jīng)過辦公室門口，看到老師伏在窗子邊的辦公桌上工作，我都會不斷地問自己：老師這么拼命地工作，圖的是什么呢？而那一次，我明白了……
“這次考試你又沒有考好，又是七十多分，放學(xué)的時(shí)候你到我辦公室里來一趟！”老師正在嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，我只是呆呆地看著那布滿紅叉的試卷，木訥地點(diǎn)頭。一個(gè)下午，我就這么看著這張卷子。試卷上的紅叉似乎在無情地嘲笑我的愚蠢。我的心里忐忑不安：老師會怎么教訓(xùn)我呢？是叫家長還是用鞕子抽呢？我越想心里越不安，手心竟然冒冷汗了。
終于，催命的放學(xué)鈴響起了，我故意慢騰騰地收拾好書包，以蝸牛的速度向辦公室挪去，心里同時(shí)向上天祈禱老師千萬不要在辦公室，趕緊回家去�？上�，老師就坐在那兒等著我�？吹轿襾砹耍蠋熣f：“來了啊�？熳�，把你的卷子拿來，我們來分析一下錯(cuò)題。”我的心里頓時(shí)松了口氣，同時(shí)飛快地抽出試卷。坐在老師旁邊，我靜靜地聽著老師的分析，時(shí)不時(shí)地將不懂的再提問。老師也不厭其煩地給我多講幾遍。
到了六點(diǎn)了，試卷錯(cuò)題也差不多分析完了。老師對我說：“你快回家吧，現(xiàn)在好晚了，還有不懂的題目明天再來問，一個(gè)人回家路上要小心點(diǎn)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想對老師說聲再見，可不知怎么了，脫口而出的竟是：“老師，您這么努力工作，到底是為了什么？”
老師沒料到我會這么問，明顯地愣了一下，半天才反應(yīng)過來。他笑道：“小時(shí)候，我也經(jīng)常有這樣的疑問�，F(xiàn)在我明白了，做老師的，哪一個(gè)不希望自己教的學(xué)生能成材，能報(bào)效祖國，而只有用心教，去感化學(xué)生，讓學(xué)生以祖國為榮，盡自己最大的努力去建設(shè)祖國，才能為祖國貢獻(xiàn)出自己最大的力量�。 �
回家的路上，老師的話一直在我的腦海中盤旋著，久久揮之不去。是�。≈挥凶寣W(xué)生以祖國為榮，才會把祖國建設(shè)得更美好�。�
【篇二：我終于讀懂了老師的愛】
這是最無私的愛。“講臺催人老，粉筆染白頭”這描述的是您的形象——我的老師�；蛟S平常我不會對您說出感恩的話語，但是現(xiàn)在我要真誠地對您說聲“謝謝”。
深秋，一個(gè)電話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。事實(shí)證明，一切的投機(jī)取巧都是無用的。月考成績下來了，數(shù)學(xué)慘淡的分?jǐn)?shù)讓我不敢告訴媽媽。蒙混過去吧？我想，沒事，她不會知道的。于是欺人欺己，可是，正當(dāng)我暗自慶幸時(shí)，老師的一個(gè)電話卻給了我當(dāng)頭一棒。
那晚放學(xué)回到家，媽媽告訴我她接到了任老師的電話。我怔了一下，不知所措地看著媽媽，等待著“火山”爆發(fā)。“你打算怎么辦？”我能清晰的聽到媽媽那平靜地近乎顫抖的聲音，火山?jīng)]有爆發(fā)，但空氣令人窒息。就這么簡單的幾個(gè)字，卻讓我的內(nèi)心翻江倒海，不知如何回答……此時(shí)媽媽的眼神是生氣到極點(diǎn)、失望到極點(diǎn)、無力到極點(diǎn)。這讓我感到深深的內(nèi)疚和心疼。我誠懇地向媽媽保證以后一定會好好學(xué)習(xí)，并暗自下定決心，一定要重新做回那個(gè)誠實(shí)踏實(shí)的自己。
再上任老師的課，我更多了一份認(rèn)真、一份敬意。突然間，我對任老師產(chǎn)生了一種不可名狀的情愫。這份感情中有感激、有佩服，還有一份師生之間的愛慕，我開始愛上了數(shù)學(xué)，愛上那種勤奮努力的感覺。課上，我積極回答問題，認(rèn)真做好筆記，受到老師的表揚(yáng)；課下，我不懂就問，經(jīng)常跟老師請教，成績突飛猛進(jìn)，得到老師的肯定。
熟悉的辦公室里，此時(shí)的任老師正低頭思考我對他提出的問題。他黑發(fā)中零星的幾根白發(fā)，是不是深夜中伏案思索教學(xué)方案時(shí)的辛勞？是不是炎炎夏日里判閱試卷時(shí)的疲憊？或許正是老師的奮筆耕耘、答疑解惑，才讓我們對知識有了渴求和收獲。“嗯，你看，這道題是這樣解的……”任老師忽然打斷我的思緒，他抬起頭看著我，陽光撒在他古銅色的面龐，一雙神采奕奕的大眼睛透過眼鏡折射出睿智的光芒。又是一次完美到無懈可擊的講解，我滿載而歸。
如今，我已轉(zhuǎn)學(xué)，離開了任老師。但是，他的那個(gè)電話卻一直深深地留在了我的心底。我已經(jīng)完全讀懂了它所傳遞的信息，那不只是一份責(zé)任，更有愛！
【篇三：讀懂老師作文】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，多么確切多么優(yōu)美的詩句。不知道李商隱也讀懂了老師么？
每當(dāng)早晨第一步邁進(jìn)學(xué)校時(shí)，她便成了我的母親。早上，她總是及早的出現(xiàn)在同學(xué)們的視野前，睜著疲倦不堪的雙眼，聽著彎曲的脊梁，站在三尺高的講臺上為我們授課。中午飯后，她又早早的趕來學(xué)校維持著紀(jì)律，坐在教室后面忙著批改作業(yè)，我想，我讀懂了她的辛苦。
夜幕降臨，半封閉式的學(xué)校門口又熱鬧了起來。從放學(xué)到同學(xué)們來齊開始上夜自習(xí)，她的身影在教室里來回穿梭從未停止，直到任課教師的到來后，她終于提著包邁出了教室，時(shí)間就這樣流逝了。
次日的一節(jié)戶外課，有的同學(xué)像兔子一樣跑得極快，而我們一些所謂的差學(xué)生卻在教室里看書練字，極其無聊的我們便去找她聊天。無意間，這個(gè)話題蹦了出來——怎么管住組員。不聽不知道，一聽嚇一跳，原來當(dāng)一名人民教師是如此的辛苦：面對同學(xué)們交上來的作業(yè)，要一本一本批改，沒有交作業(yè)的同學(xué)，還要使盡招數(shù)“對付”他們，可是，到頭來，卻也只落個(gè)倒打一耙的結(jié)果，誰又知道，她是多么的無奈呢。
老師，深夜的窗口數(shù)你的燈最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師，作為一名教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生；您別無所愛，只想把全部心血撲到您心愛的事業(yè)當(dāng)中。小小的教室里，是您教會了他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批學(xué)生就是在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬。小小的粉筆就是您的雙手，繪出了您心中的藍(lán)圖，一路走來您把汗水拋在身后。
老師，你辛苦了。
【篇四：讀懂老師】
老師是辛勤的園丁，站在工作的崗位上，無怨無悔。
幼兒園的老師是溫柔的，無微不至的呵護(hù)你。
小學(xué)的老師是慈祥的，在你遇到困難時(shí)，他會像親人一樣，在你身邊和你一起解決困難。
中學(xué)的老師是嚴(yán)厲的，但嚴(yán)厲中也不缺乏對你的關(guān)愛。
人的一生中，會遇到許許多多的老師，但不管是哪位老師，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的：希望你能成為有用之才，為祖國的建設(shè)出一份力。
一天中午，班主任老師把我叫到辦公室。無意之中，我看到數(shù)學(xué)老師那碗熱氣騰騰的飯，當(dāng)時(shí)我并沒在意。臨近午休時(shí)，班主任老師叫我把課本抱到辦公室。一腳跨進(jìn)辦公室大門，我的眼睛停留在了數(shù)學(xué)老師那碗飯上。我傻了，那碗飯?jiān)獠粍拥奶稍谀抢�，像是安詳�(shù)乃恕＾D(zhuǎn)眼看看數(shù)學(xué)老師，她那黑白相間的眼睛正目不轉(zhuǎn)睛的盯著同學(xué)們的卷子。周圍似乎還鑲了一道黑眼圈。我想沖上對老師說：老師，飯都涼了，您快吃吧。但最后我沒有這樣做，我不想打擾老師，只是慢慢的退出了辦公室。在回教室的路上，我想了很多很多，從中明白了一些課本上學(xué)不到的東西。
老師，我明白您的良苦用心，你是希望我們能成為有用之才。但您要知道，健康才是生命的本錢。有了好身體，才能為祖國培育出更多的花朵。
老師，就算有一天我離開了您，離開了祖國。但我永遠(yuǎn)都記得我是中國人，我是您的學(xué)生。無論在哪里，我都要叫您一聲：老師。
老師是燈，照亮黎明的路；老師是黎明的路，指引我走向明天。
【篇五：讀懂老師】
升入初中以后，老師教學(xué)方式都有所改變，語文老師是一個(gè)教學(xué)水平極高的人，英語老師也同樣如此，但是有時(shí)會比較嚴(yán)厲，在這么多老師中，我最喜歡數(shù)學(xué)老師——閆老師。
記得剛?cè)雽W(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任通知讓我們拿著板凳來到操場，那時(shí)，單純的我們還以為要上體育課，一個(gè)個(gè)便興高采烈的來到了操場，可是，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，閆老師居然是為了讓我們軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)我們覺得很奇怪，心情由晴轉(zhuǎn)陰，更可怕的還在后面，老師軍訓(xùn)的內(nèi)容簡直讓人無法想象！居然讓我們兩手撐地，兩腳搭在椅子上，身體騰空，整整保持了五分鐘，中間老師不知說了一句什么話，由于當(dāng)時(shí)太熱了，我很焦躁，什么都沒有去聽。驕陽似火，天氣十分炎熱，不到兩分鐘，我們的短袖衫都快濕透了，臉上全是汗珠，可是閆老師并沒有把這些汗珠看在眼里，繼續(xù)讓我們軍訓(xùn)，現(xiàn)在回想起來，身上偶爾也會起雞皮疙瘩，“哎！這老師真狠��！看來以后有我們好受的了！”我當(dāng)時(shí)還在這樣想著。
就在軍訓(xùn)的第二天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課上，老師在隔壁三班講題，有一組同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會正在說小話，不料，老師正好走進(jìn)教室，這一幕，正好被老師撞見，那時(shí)，他什么話都沒有說，可在放學(xué)時(shí)，老師講道：“今天中午因某組同學(xué)說話，12：15放學(xué)�！边@個(gè)消息如同五雷轟頂，使每個(gè)人的臉都耷拉下來。就這樣，在12：10時(shí)，老師語重心長的說：“也許你們忘了，我在軍訓(xùn)時(shí)曾說過，一人犯錯(cuò)，全班受罰，所以，每個(gè)人都要起監(jiān)督作用，現(xiàn)在抓緊離校！”這一次，我明白了他的用意，他是想讓我們有集體意識，我讀懂了他！
這幾天，我們正在過關(guān)幾何圖形的證明題，這次不同以往，老師會一個(gè)一個(gè)親自進(jìn)行批改，做的不好的要進(jìn)行補(bǔ)考，每次試卷發(fā)下來后，我們最怕的便是補(bǔ)考，老師這次改的十分的嚴(yán)厲，全班只有十幾個(gè)左右的人過關(guān)，有的同學(xué)抱怨道：“怎么改這么嚴(yán)，我的答案對了，只不過過程不完整而已�！薄熬褪蔷褪�。”同學(xué)們的抱怨聲此起彼伏。我明白他為什么這樣做，他只是希望我們可以在期末考試時(shí)考出一個(gè)好成績，這一次，我讀懂了她！
閆老師每次上課，都特別有活力，所以，我便喜歡上了她的課，都會努力的以百倍的精力去學(xué)習(xí)，是您，讓我的精神食糧得以飽足！
閆老師，您的嚴(yán)厲，我都明白，您都是為了我們好，現(xiàn)在，我讀懂了您！
【篇六：讀懂老師】
“老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己�！边@句話相信大家早已耳熟能詳了，但哪一位老師不是這樣？為了學(xué)生，他們可以不辭辛勞，無怨無悔，學(xué)生不懂的問題，他們總是靜下心來，細(xì)心講解；為了學(xué)生，他們總在深夜為學(xué)生看作業(yè)，批評語，完全不顧疲勞；對待學(xué)生，就像對待他們自己的子女，有時(shí)，甚至比對待他們子女還要好；為了學(xué)生，他們以身作則，就是為了給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣……
六年級時(shí)，我的班主任是一個(gè)幽默風(fēng)趣的英語老師，同學(xué)們都喜歡她，她也非常喜歡我們，她上課時(shí)，常常能使課堂氣氛活躍到高潮，我們也總是在歡樂聲中學(xué)到更多更有用的東西，一堂課也總是在歡樂中開始，歡樂中結(jié)束，好像上課都是在玩游戲一般。
在課間，我們也總喜歡和英語老師一起玩，一起說笑。小學(xué)最后那一個(gè)學(xué)期，我們過得很開心，很充實(shí)，老師們也教給了我許多知識。畢業(yè)典禮時(shí)，我們都很激動，也很傷心，因?yàn)槲覀円M(jìn)入初中了，我很激動，但一想到要和英語老師分開，我就覺得很傷心，我們和老師說了許多，也流下了許多留戀的淚水，老師也給了我們一個(gè)擁抱，那晚，成了我記憶中最美而最懷念的時(shí)刻。畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們依依不舍的回到了休息室，擦干流滿淚水的臉，我們猛的發(fā)現(xiàn)英語老師留給我們每個(gè)人的一份小小的禮物，此時(shí)，剛擦干的淚水又重新涌了出來，捧著那份小小的禮物，我的心為之感動，那一刻，我真正讀懂了老師，那是對學(xué)生的一種愛�。�
老師的愛，就像及時(shí)的春雨喚醒了沉睡的種子，讓它沖破頭頂?shù)挠餐�，為它洗凈身上的污泥。老師的愛，就像冬日的陽光，溫暖你的心房，即使只是那么微小的愛！作�?/p>
【篇七：讀懂老師】
老師，您就像一位慈祥的母親時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，愛著我們，卻無怨無悔。
有這樣一位老師，她能讓自己的學(xué)生犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)必須改正，她曾經(jīng)說過：“一個(gè)人不犯錯(cuò)，那個(gè)人就不完整了”。
有這樣一位老師，能讓我們共同成長，給予我們知識，教我們悟出人生道理，讓我們長大后能心想事成。
有這樣一位老師，能讓班上每個(gè)星期都得到流動紅旗。有可能你會認(rèn)為這個(gè)老師很兇，恰恰相反，這位老師一點(diǎn)也不兇。
有這樣一位老師，先不管學(xué)生成績怎樣，先抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣，可以看出這個(gè)人的品質(zhì)。比如說：上課的課前準(zhǔn)備，上課的坐姿，每個(gè)星期勤剪指甲，第二步才抓學(xué)習(xí)，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天完成，俗話說：“今日事，今日必。”
你們想不想認(rèn)識這位老師，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”，特別是男生，哈，你們想認(rèn)識她嗎？
石老師也跟我們一樣，星期六、星期天也要在外邊補(bǔ)習(xí)，我們補(bǔ)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科，你們猜猜石老師在補(bǔ)習(xí)什么，哈！猜不出吧！就由我告訴你們吧！咳咳，我們石老師在補(bǔ)習(xí)日語！
其實(shí)，我有一個(gè)夢想也是當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)了老師后，自己在教學(xué)生的過程中，也會有所收獲。這樣，不僅自己有收獲，而且學(xué)生們也學(xué)到了新知識，這不是兩全其美嗎？
我終于讀懂了“老師”，這兩個(gè)字，老師，把知識傳給了我們，我們將知識一代一代下傳，千萬別辜負(fù)了老師對我們的期望。
每當(dāng)在家時(shí)，我也會教弟弟寫字，讀書，這也是我想當(dāng)老師的原因，如果弟弟調(diào)皮的話，我總說一句話：“知識是無止境的。”
老師，這三年，我一定不會讓你失望，我一定不會辜負(fù)你對我的期望。謝謝您，老師。
【篇八：我讀懂了老師的目光】
人們都說：老師如園丁，辛勤哺育著祖國的花朵，使他們成為祖國的棟梁；老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫照呢？
記得有一次上晚自習(xí)時(shí)，別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說：“你為什么就是長不大呢？我總相信你能行，因?yàn)槟愕念^腦聰明，外在條件也不錯(cuò)，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……”聽了老師的話，我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負(fù)的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因?yàn)槲抑牢覠o法去從容面對，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴(yán)厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對一個(gè)學(xué)生無盡的愛，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺得自己的臉已無法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。
每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬分感觸一迸而發(fā)，總覺得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢？為了我們？我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當(dāng)想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無法抑制。我真想說一聲：“老師，我愛你�！�
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。
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