小學(xué)信息技術(shù)《遮罩動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、能利用Flash創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)的一般流程和操作方法，增強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力。
2、通過(guò)對(duì)遮罩圖層的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握遮罩圖層建立的基本方法和常用的操作技巧，進(jìn)一步深化對(duì)FLASH運(yùn)用軟件的認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)和能力。
過(guò)程與方法：
讓學(xué)生在欣賞-模仿-分析-探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，探究、合作、創(chuàng)新精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：遮罩圖層的含義和建立方法、作用。
2、難點(diǎn)：理解遮罩與被遮罩的關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)
下面請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)瀏覽幾個(gè)flash動(dòng)畫(huà)，分析這幾個(gè)動(dòng)畫(huà)包含了哪些已學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。提出問(wèn)題：這幾個(gè)動(dòng)畫(huà)還有一個(gè)共同的什么效果？展示遮罩典型的實(shí)例：水波、萬(wàn)花筒、百頁(yè)窗、聚光燈……等等。
�。ǘ┘ぐl(fā)興趣，自主實(shí)踐
1、講授“遮罩”含義。首先我在紅板（遮罩層）上挖一個(gè)洞，把它放在藍(lán)板（被遮罩層）之上，隨著紅板的移動(dòng)，大家可以觀察到的一個(gè)藍(lán)色圓洞在移動(dòng)，這說(shuō)明我們是透過(guò)紅板上的這個(gè)洞看到下面的內(nèi)容的。這個(gè)洞（元件）是透光區(qū)，所在層為遮罩層。它就像一張不透明的紙遮住它下面的圖層，使你看不到下面圖層中的內(nèi)容。而在遮罩層中的圖片或文字，就像是在這張紙上開(kāi)的孔，透過(guò)它就可以看到下面圖層中的`內(nèi)容，這就是遮罩動(dòng)畫(huà)的原理。（揭示課題）
2、演示動(dòng)畫(huà)制作
（1）新建一個(gè)文件--取名為“探照燈動(dòng)畫(huà)”--設(shè)置舞臺(tái)的長(zhǎng)為400，高為100--背景顏色為黑色。
�。�2）給圖層起名為“文字層—用文本工具輸入”圣誕節(jié)快樂(lè)“—把文字設(shè)為96磅，隸書(shū)、藍(lán)色。
�。�3）在第20幀按F5鍵插入幀。（此過(guò)程教師可適時(shí)點(diǎn)撥）
�。�4）新增加一個(gè)圖層—取名為遮罩層。
�。�5）在遮罩層第1幀畫(huà)一個(gè)橢圓—?jiǎng)?chuàng)建動(dòng)畫(huà)—把橢圓拖到左側(cè)第一個(gè)字上—在第20幀插入關(guān)鍵幀—把橢圓拖到右側(cè)最后一個(gè)字上。
�。�6）在圖層面板的遮罩層單擊鼠標(biāo)右鍵—遮罩，一個(gè)探照燈動(dòng)畫(huà)就完成了。按Ctrl+Enter鍵測(cè)試影片。
3、學(xué)生自由練習(xí)新課內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)演示被遮罩層如果是圖片該怎樣做？（老師輔導(dǎo)）
4、設(shè)置懸念，拓展知識(shí)：剛才我們制作遮罩層運(yùn)動(dòng)被遮罩層靜止的效果的實(shí)例；如果采用遮罩層靜止、被遮罩層運(yùn)動(dòng)的方法會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？
[學(xué)生探究]：讓學(xué)生有充分的思維空間，并嘗試動(dòng)手實(shí)踐。
[設(shè)計(jì)意圖]：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)由淺到深的重新建構(gòu)，難點(diǎn)容易突破，在教師的引導(dǎo)下，把遮罩的簡(jiǎn)單制作與圖層的互換效果全部領(lǐng)會(huì)。
5、欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)作的熱情
學(xué)生開(kāi)始分組進(jìn)行主題動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作（老師指導(dǎo)）。
�。ㄈ┓e極評(píng)價(jià)引導(dǎo)，拓展創(chuàng)新
1、展示成果，評(píng)價(jià)交流。
選出兩組學(xué)生作品進(jìn)行展示、講評(píng)，并給予肯定和鼓勵(lì)
�。�1）通過(guò)作品的展示給學(xué)生以成就感。
�。�2）在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師應(yīng)充分肯定每組作品的優(yōu)點(diǎn)及特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，分析并引導(dǎo)學(xué)生自行解決問(wèn)題。通過(guò)對(duì)作品的講評(píng)肯定學(xué)生的創(chuàng)意和制作，激勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的求知欲望。
2、歸納總結(jié)，內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)
本節(jié)課的內(nèi)容是講解如何利用Flash中的遮罩來(lái)制作動(dòng)畫(huà)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)要掌握以下的幾個(gè)概念：
1、要產(chǎn)生遮罩，至少要有兩層：遮罩層和被遮罩層。
2、遮罩層決定看到的形狀，被遮罩層決定看到的內(nèi)容。即用遮罩層的可顯示區(qū)域來(lái)顯示被遮罩層的內(nèi)容。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)，內(nèi)容拓展
元旦快到了，我們用一個(gè)FLASH動(dòng)畫(huà)表示對(duì)節(jié)日的祝福吧！
（五）總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你還有什么問(wèn)題嗎？
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