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  • 大班柳笛主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2020-11-21 11:29:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    大班柳笛主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

      活動(dòng)目的:

      1、 通過(guò)活動(dòng)是幼兒感知?dú)怏w震動(dòng)能使物體發(fā)聲,知道氣體震動(dòng)所發(fā)出的聲音效果與柳笛的粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān),激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒用柳條做柳笛,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

      3、激發(fā)幼兒探索和求知的欲望。

      綱要目標(biāo):

      1、 科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng):通過(guò)玩柳笛,萌發(fā)幼兒關(guān)心科學(xué),好奇、好問(wèn),樂(lè)于嘗試等積極情感。

      2、 科學(xué)方法能力的培養(yǎng):通過(guò)培養(yǎng)和動(dòng)手操作,使幼兒理解物體可以加工和利用。

      3、 科學(xué)方法能力的培養(yǎng):通過(guò)觀察、討論自己動(dòng)手制作等活動(dòng),培養(yǎng)觀察、比較的能力,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 各種粗細(xì)、長(zhǎng)短不一的柳枝,(修剪柳樹(shù)時(shí)廢棄的柳條)剪刀,小刀,圓珠筆。

      2、 活動(dòng)前可以先讓幼兒和父母共同收集有關(guān)能吹奏的樂(lè)器(如笛子、豎笛、排蕭、嗩吶等)以及這些樂(lè)器吹奏出的優(yōu)美旋律。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一) 說(shuō)一說(shuō)、想一想

      1、 聽(tīng)一段管狀樂(lè)器演奏的音樂(lè)。

      提問(wèn):你知道這些好聽(tīng)的樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的嗎?

      2、 出示柳笛,吹響柳笛,請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)柳笛的聲音,再看看柳笛是用什么做的,由此引起幼兒的興趣。

      3、 給幼兒提供柳條,想一想怎樣才能把柳條做成柳笛。

      (二) 試一試、做一做

      1、鼓勵(lì)幼兒用柳條做笛子。首先,要把柳條變成空心的(用手指分別捏住柳條的上下兩端,由上往下轉(zhuǎn)動(dòng)外皮,甚至全部松動(dòng),抽出中間的芯。

      2、用剪刀把柳條兩端修剪整齊,進(jìn)行嘗試,將其吹響。

      3、試一試,怎樣能吹出好聽(tīng)的聲音,(引導(dǎo)幼兒將柳條一端少部分薄皮削去后,放在嘴里吹。

      (三) 聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)

      讓幼兒互相聽(tīng)一聽(tīng)同伴的柳笛的聲音都有什么不同,仔細(xì)觀察,并說(shuō)一說(shuō)柳笛的聲音為什么不同。

      1、 粗柳笛吹出的聲音渾厚

      2、 細(xì)柳笛吹出的聲音響亮

      3、 長(zhǎng)柳笛吹出的聲音沉悶

      4、 短柳笛吹出的聲音清脆

      (四) 想一想、試一試

      給每位幼兒提供多個(gè)粗細(xì)、長(zhǎng)短不一的柳笛,引導(dǎo)幼兒將柳笛用不同的方法組合起來(lái)吹,聽(tīng)聽(tīng)有什么不同。

      1、 把細(xì)的套在粗柳笛中吹

      2、 幾個(gè)柳笛放在一起吹

      3、 在柳笛的上剪幾個(gè)洞,吹時(shí)用手指任意按壓小洞吹。

      (五) 吹一吹、玩一玩

      1、 出示管狀樂(lè)器(笛子、豎笛等)讓幼兒親自嘗試著吹一吹,感受一下這些樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音。

      2、 教師給幼兒吹奏一段曲子,請(qǐng)幼兒欣賞。

      (六)活動(dòng)的延伸

      1、 此活動(dòng)可延伸到家庭中,春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),全家外出郊游,在有條件的情況下,父母與孩子一起制作柳笛,共同游戲,充分感受到大自然的美及人們的快樂(lè)。從而萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索意識(shí)。

      2、 教師和家長(zhǎng)可提供一些相關(guān)的材料,如吸管、毛筆、筆芯等管狀的物品嘗試一下,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)質(zhì)感不同的物體吹響時(shí)所發(fā)出的聲音也是不一樣的'。

      (七)知識(shí)背景材料

      一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。

      人說(shuō)話、唱歌時(shí)發(fā)出的聲音靠的是聲帶的振動(dòng),婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠的是氣管和支氣管處鳴膜的振動(dòng),清脆的悉蟀聲靠的是左右翅膀摩擦引起的振動(dòng)。

      笛子能吹出動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè),是人在吹它是氣流使笛子的膜片受到振動(dòng),形成了聲波,再加上手指的幫助所達(dá)到的效果。柳笛發(fā)出的聲音是人吹的氣流使前部薄的部分產(chǎn)生了振動(dòng),擠壓笛管中的空氣形成聲波的現(xiàn)象。

      活動(dòng)結(jié)束:

      小朋友一起探討。

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