《請你幫個(gè)忙》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《請你幫個(gè)忙》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求

　�。�1）基于閱讀

　　學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地說話。學(xué)習(xí)合適的禮貌用語，結(jié)合具體情景和生活實(shí)際，學(xué)會(huì)請別人幫忙時(shí)把要求說清楚，在說話中積累經(jīng)驗(yàn)，并樂于與人交流。

　�。�2）基于口語交際

　　能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　2、教材分析

　　《請你幫個(gè)忙》是人教版一年級下冊教材第三組中的“口語交際”，本組的主題是“請你幫個(gè)忙”。課文通過三張圖片讓學(xué)生知道不同的環(huán)境要用不同的禮貌用語�？梢韵茸寣W(xué)生認(rèn)真看每一張圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出不同環(huán)境的`情況，然后選擇適當(dāng)?shù)亩Y貌用語。

　　3、學(xué)情分析

　　一年級學(xué)生雖然能借助拼音認(rèn)識(shí)生字，運(yùn)用加一加、換一換、編兒歌、猜字謎等識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字，并能與同學(xué)交流，善于聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語的意思，但仍需要進(jìn)行字詞的積累。在寫字方面，學(xué)生雖然掌握了漢字的基本筆畫和的間架結(jié)構(gòu)，也習(xí)慣在田字格中規(guī)范書寫，但是教師要注意的就是指導(dǎo)不容易寫好的筆畫和容易寫錯(cuò)的筆順。閱讀方面，學(xué)生雖然能借助拼音正確、流利地朗讀課文，能用自己的話或者借助文中的話，復(fù)述故事主要內(nèi)容，但要注意可能會(huì)出現(xiàn)故事復(fù)述不完整的情況�？谡Z交際方面，學(xué)生雖然能夠自己的初步感受說出自己的想法，但語言組織能力還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解課本上三個(gè)圖片的信息，說出各個(gè)情景下的禮貌用語。

　　2、懂得當(dāng)自己遇到困難時(shí)，可以尋求別人的幫助。學(xué)會(huì)請別人幫助時(shí)要運(yùn)用合適的禮貌用語。

　　3、知道“有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助”。

　　評價(jià)任務(wù)

　　1、通過指名說、觀察、交流等方式檢測學(xué)生對環(huán)境的分析情況。

　　2、通過指名讀、生生對話、借助圖片想象、情境表演等方式感悟圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解圖片的主要內(nèi)容，明白“請你幫個(gè)忙”告訴我們的道理。

　　3、通過學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，會(huì)用禮貌用語，使學(xué)生能明白“有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助”。

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