關(guān)于一課一得的教學(xué)設(shè)計(jì)
最近，在課堂教學(xué)中探索的一點(diǎn)是怎樣把一課一得落實(shí)到位，三下教學(xué)反思(十):教學(xué)設(shè)計(jì)之一課一得。以前，在面對(duì)教材時(shí)，常�？峙掠羞z漏的地方。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)找到重點(diǎn)，找到課文的突破點(diǎn)才更重要，更能提高教學(xué)實(shí)效性。
以《玩出了名堂》一課為例，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生抓住了課文中的兩點(diǎn)去理解，一是列文虎克是怎樣玩的，二是列文虎克玩出了哪些名堂。學(xué)生弄懂了這兩點(diǎn)，也就理解透了課文。
再以《找駱駝》一課來(lái)說(shuō)，學(xué)生重點(diǎn)理解的.是第十自然段，也就是老人不緊不慢的說(shuō)話的那一段，其他段落就以自己領(lǐng)會(huì)為主了，教學(xué)反思《三下教學(xué)反思(十):教學(xué)設(shè)計(jì)之一課一得》。在學(xué)習(xí)這一段時(shí)，學(xué)生從兩方面入手，一是老人有哪些發(fā)現(xiàn)，根據(jù)發(fā)現(xiàn)做出了怎樣的判斷；二是作者是怎樣把老人的話寫(xiě)明白的。這樣安排也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字訓(xùn)練的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了讀寫(xiě)結(jié)合。
抓住重點(diǎn)教學(xué)，是需要我繼續(xù)探索的教學(xué)問(wèn)題。
【關(guān)于一課一得的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《最后一課》教案教學(xué)設(shè)計(jì)01-30
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)08-29
統(tǒng)計(jì)一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-12
《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇04-03
成語(yǔ)千慮一得的故事04-17
《觀潮》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-01
《荷花》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)08-11
趕海第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-20