去秋游作文教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語(yǔ)：秋游作文是小學(xué)生作文的常見(jiàn)題材。下面是小編整理的去秋游的作文教學(xué)設(shè)計(jì)。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一． 確定主題：
風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。
請(qǐng)用你的眼睛，用你的心，用你的筆，記錄下秋游的見(jiàn)聞和感受吧！
10月20日，同學(xué)們?nèi)チ四咎m草原秋游，大家覺(jué)得玩得怎樣？接下來(lái)我給大家介紹一下木蘭草原的由來(lái)。大家知道黃陂是花木蘭的故鄉(xiāng)，那么木蘭草原與木蘭將軍當(dāng)然也有一段淵源。相傳，木蘭小時(shí)侯經(jīng)常騎上她那匹心愛(ài)的白馬飛奔來(lái)到草原練兵習(xí)武，人們常�？吹侥咎m馳騁草原的英武雄姿。后來(lái)，木蘭替父從軍，在邊關(guān)征戰(zhàn)十二年。凱旋歸來(lái)時(shí)，一群景仰木蘭將軍的將士，追隨她一同來(lái)到木蘭將軍的故鄉(xiāng)——黃陂。這群將士中有很大一部分是來(lái)自草原的少數(shù)民族，為了讓他們既能安居樂(lè)業(yè)，又能長(zhǎng)期與自己朝夕相伴，木蘭將軍決定給他們找一處理想的居所。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，木蘭將軍決定把少年時(shí)騎馬練箭的草原之地劃拔給這些將士。當(dāng)將士們看到這片水豐草美的草原時(shí)，就深深?lèi)?ài)上了這里。從此，他們就在這里建立起自己新的家園。再后來(lái)，朝庭一位欽差大臣來(lái)黃陂拜訪木蘭故居，當(dāng)他看到這片美麗的草原，再聯(lián)想到木蘭將軍動(dòng)人的故事，于是將這里命名為“木蘭草原”。
現(xiàn)在大家遠(yuǎn)離了城區(qū)，遠(yuǎn)離了鬧市，親臨這片綠色的凈土，是不是也像當(dāng)年那些將士們一樣深深?lèi)?ài)上了這里，流連忘返了呢？
這樣這次作文我們就寫(xiě)游木蘭草原。
二．指導(dǎo)寫(xiě)作：
想一想
一、寫(xiě)景要有選擇。
1.這一次秋游給你留下了哪些美好的印象？最難忘的“鏡頭”是什么？
浮雕門(mén)樓，游樂(lè)場(chǎng)，蒙古包表演廳，清澈的白鷺湖，碧綠的王子草場(chǎng)，300米的滑草，敖包相會(huì)。。。。。。
最難忘的“鏡頭”是什么？就是要求我們寫(xiě)景要有選擇。 游覽一個(gè)地方，必然會(huì)觀察到許多值得寫(xiě)的東西，如果此時(shí)不加選擇，將觀察所得平鋪直敘出來(lái)，那么寫(xiě)出來(lái)的只能是一本“流水賬”。盡管每一種景物都能給我們留下深刻的印象，但是我們不能那樣做。道理有兩條：一是一篇游記篇幅有限，容不下那么多內(nèi)容；二是樣樣都寫(xiě)，難免寫(xiě)得平淡無(wú)奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些內(nèi)容是該寫(xiě)的重點(diǎn)呢？這就要看游覽的對(duì)象來(lái)定了。如果游覽的是名山大川、園林花圃，那么描寫(xiě)的重點(diǎn)是其形、其色、其態(tài)等方面的特點(diǎn)；如果游覽的是古跡名勝、亭臺(tái)樓閣，那么描寫(xiě)的重點(diǎn)是其歷史沿革、社會(huì)價(jià)值等方面的特點(diǎn)。
我們游覽的是木蘭草原，描寫(xiě)的重點(diǎn)是什么呢？你準(zhǔn)備選寫(xiě)哪幾處呢？
三、注意描寫(xiě)的順序。
3.準(zhǔn)備按照怎樣的順序記敘秋游的過(guò)程？首先要了解寫(xiě)游記一般有哪幾種順序呢？
�。ㄒ唬┯斡洺Ｒ�(jiàn)的順序：
<1>以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。
<3>以景物的類(lèi)別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類(lèi)別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊??
今天作文按什么順序，試一試中明確了要求：按照游覽的順序記敘秋游的過(guò)程。
�。ǘ�、抓住景物的特點(diǎn)描寫(xiě)
2.可以從哪些角度來(lái)描寫(xiě)秋游的見(jiàn)聞？2.選好觀察點(diǎn)，從不同角度描寫(xiě)秋游的所見(jiàn)、所聞、所感�？磮D滑草圖。
草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽�；�、寶藍(lán)色的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快的歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊，偶爾還會(huì)看到成群黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草
原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”
作者描寫(xiě)草原是從上到下，從遠(yuǎn)到近。從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，構(gòu)段方式這里還有中心句，過(guò)渡段，比喻，擬人的修辭手法。
第四步：（文為心聲）風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕腵季節(jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。寫(xiě)走，秋游去，是為了表達(dá)我們對(duì)秋天的熱愛(ài)，對(duì)大自然地喜愛(ài)，表達(dá)我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
（文為心聲）寫(xiě)景文章的特點(diǎn)就是要情景交融， 既要寫(xiě)景，也要抒情，要使筆下景與作者的胸中情統(tǒng)一起來(lái)。人們常說(shuō)“觸景生情”，我們游覽一個(gè)地方總不可能無(wú)動(dòng)于衷吧？所以，作為游記，應(yīng)該追求情景交融的最佳效果。要使游記中的景與情統(tǒng)一起來(lái)，可以是寫(xiě)景之后直接抒情，也可以是把情融進(jìn)寫(xiě)景的字里行間。直接抒情也好，間接抒情也罷，情必須是依景而生，必須是發(fā)自內(nèi)心的真情。在試一試中明確要求：3將描寫(xiě)景物與抒發(fā)感情結(jié)合起來(lái)。
我們剛學(xué)了13課，游三峽，作者是怎樣抒發(fā)情感的呢？想著就要看到日思夜想的三峽了，我是多么興奮哪！ 想著就要看到日思夜想的（ ）了，我是多么（ ）哪！ 這是一幅多美的山水畫(huà)呀！ 這是一幅多美的（ ）呀！這里不僅有自然美，更有人間創(chuàng)造的奇跡。游覽三峽真是一次美的享受呀！ 這里不僅有自然美，更有（ ）。游覽（ ）真是一次美的享受呀！
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)游記的方法： 一、寫(xiě)景要有選擇。 二、抓住景物的特點(diǎn)描寫(xiě)。三、注意描寫(xiě)的順序。 四、要情景交融。
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