關(guān)于我們和土壤教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（重點體會土壤的重要性）
師: 這兩天我們一直在研究土壤，你們發(fā)現(xiàn)土壤都為我們的生活提供了哪些東西？
生：說青菜、黃瓜、茄子、番茄、米、木材、……
師：你們看如果沒有土壤我們的生活會變成什么樣子呢？
生：想象
師:今天我們繼續(xù)來研究土壤.
�。◣煱鍟n題:我們和土壤.）
師:上一節(jié)課，我們仔細(xì)的觀察了土壤,在土壤里面你們發(fā)現(xiàn)了一些什么東西？
生：小組匯報。（師簡要板書）
三、分類
師:這么多東西,哪些是對土壤有用的?哪些對土壤來說是沒用的`,
(追問:從哪里知道的,滲透方法教育)
四、背景資料介紹
師:土壤中有這么多用的東西，嚴(yán)重的餓影響了土壤的健康.你們知道么，每形成一厘米厚的土壤,大約要200到400年的時間.聽到這個時間,你感覺怎么樣?你想說些什么?
生:說一說.
四、出示小詩
今天老師帶了一首描寫土壤小詩，請×××朗讀一下，其他同學(xué)在聽的時候要注意 要仔細(xì)體會一下，看你能有哪些感受？
�。ㄅ錁吩姼枥收b）
愛土壤媽媽
小草兒可愛,是因為有土壤媽媽的呵護(hù);
綠枝兒美麗,是因為有土壤媽媽的滋養(yǎng);
小鳥兒快樂,是因為她有茂密森林的保護(hù);
我們快樂,是因為有小草、森林和小鳥……
朋友們,請一起來愛護(hù)土壤吧,讓生長在上面的小草、森林……更加的健康,
讓我們的生活更加的美好!
師：聽完這首詩你有什么感受？
生提感受。
師：土壤媽媽對我們這么好，那我們對土壤媽媽好嗎？
�。ㄉ÷暤慕涣饕幌隆＃�
生匯報。
出示四幅圖
師：請你們辨別一下，下面人們的做法對土壤好么？
生：辨別。
（圖一：過度噴灑農(nóng)藥；圖二：土壤燒磚，起房侵占耕地（滲透法規(guī)教育簡要介紹土地法，環(huán)境保護(hù)法的知識）圖三：一些垃圾對土壤的不利影響；圖四：濫砍伐森林給土壤帶來的危害（其中簡要介紹退耕還林））
五、具體行動
人類的很多行為對土壤不友好，那我們小學(xué)生能為我們身邊的土壤做些什么呢?
生來說說
師:把你們的想法在小組里商量一下,最后一起動手把你們組的行動寫在或畫在彩色卡紙上好嗎?
生:好!
匯報師:哪個組上來匯報一下?(選擇兩組)
【關(guān)于我們和土壤教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《我們的畫》教學(xué)設(shè)計03-03
我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)設(shè)計3篇02-25
鮮花和星星教學(xué)設(shè)計02-19
爺爺和小樹教學(xué)設(shè)計01-07
地形和地勢教學(xué)設(shè)計09-24
月亮和云彩教學(xué)設(shè)計09-15