合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練
對(duì)合唱整體在技術(shù)及藝術(shù)手段上最基本的要求是：良好的音準(zhǔn)；準(zhǔn)確的節(jié)奏；理想的音色變化；其中最基本的是對(duì)音準(zhǔn)的要求。下面我們來(lái)看看合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練。
沒(méi)有良好的音準(zhǔn)，其他一切都談不上。在一個(gè)合唱團(tuán)中，很可能由于個(gè)別人音準(zhǔn)不好而破壞了合唱整體的融合與平衡。甚至還會(huì)有這 樣的情況：在合唱中就局部而言，某團(tuán)員，某聲部即便唱得很準(zhǔn)，但合起來(lái)以后，卻很可能感覺(jué)是“不準(zhǔn)”的，其原因就在于合唱是多聲部織體，又是由眾多的個(gè)體 聲音組合起來(lái)的，所以音準(zhǔn)就受很多因素的制約。因此，合唱訓(xùn)練從一開(kāi)始就要進(jìn)行正確的音準(zhǔn)訓(xùn)練。嚴(yán)格地說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)合唱團(tuán)或樂(lè)隊(duì)從頭到尾音準(zhǔn)都很精確，常 有很多音準(zhǔn)不理想之處。況且在音樂(lè)中某種音的“不準(zhǔn)”又具有其相對(duì)的合理性(因?yàn)�，音�?zhǔn)是相對(duì)的)。雖然如此，我們的基本要求，首先還是要求準(zhǔn)，只有在 “準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，才能允許具有一定的可變性。
在合唱訓(xùn)練中，音準(zhǔn)與節(jié)奏的訓(xùn)練，相對(duì)音色來(lái)說(shuō)是比較具體的`，最難訓(xùn)練與要求的是對(duì)音色的感覺(jué)。因?yàn)閭�(gè)人的音色，聲部的音色以及各聲部組合起來(lái)的整體音色 極其錯(cuò)綜復(fù)雜，變幻無(wú)窮的，很難具體說(shuō)明。而且每個(gè)人對(duì)音色的感覺(jué)與體驗(yàn)差別很大，指揮及合唱團(tuán)員對(duì)音色的敏感性取決于個(gè)人內(nèi)心感覺(jué)以及藝術(shù)修養(yǎng)的深淺。 從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，音色又與音準(zhǔn)、節(jié)奏以及力度密切相關(guān)。
只有明確了合唱藝術(shù)的特點(diǎn)，才能具體講解處理音準(zhǔn)的方法。合唱音準(zhǔn)主要靠聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練來(lái)解決，但由于影響音準(zhǔn)的因素是多方面的，所以，又不完全是孤立的聽(tīng)覺(jué) 訓(xùn)練問(wèn)題，同樣要靠對(duì)藝術(shù)修養(yǎng)及內(nèi)心感覺(jué)的培養(yǎng)。至于內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題，過(guò)去常被一些人單純地誤認(rèn)為音樂(lè)感覺(jué)好壞是“天生”的，其實(shí)并不完全如此，我們承認(rèn)， 人在音樂(lè)素質(zhì)上是有差別的，但這并不是決定性因素，關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng)和實(shí)踐。對(duì)于音準(zhǔn)問(wèn)題也是如此，如果具體掌握了影響音準(zhǔn)的規(guī)律以及處理音準(zhǔn)的方法， 經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練，就能夠有意識(shí)主動(dòng)地做到相對(duì)的準(zhǔn)確。尤其對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，愈早訓(xùn)練愈好。
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