解決問題教學(xué)設(shè)計
授課內(nèi)容
| 例8及練習(xí) 第1～5題 | 第1課時 | 授課日期 | 講課教師 | ||
教學(xué)目標(biāo) | 能用所學(xué)小數(shù)乘法的知識解決一些簡單的問題，從中掌握一些解決問題的途徑和方法。讓學(xué)生經(jīng)歷用列表的方法整理信息的過程，及運用多種方法解決問題的過程，探索解決問題的有效方法。讓學(xué)生感受所學(xué)知識的應(yīng)用價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 | |||||
教學(xué)重點 | 靈活運用所學(xué)知識解決實際問題 | |||||
教學(xué)難點 | 熟練正確地計算，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。 | |||||
教學(xué)媒體 教具準(zhǔn)備 | 多媒體。 | |||||
教? 學(xué) 過? 程 | ||||||
教學(xué)活動設(shè)計及指導(dǎo)策略 | 學(xué)生學(xué)習(xí)活動安排 | 個性化調(diào)整、教學(xué)反思、 板書設(shè)計 | ||||
一、復(fù)習(xí)引入 計算下列各式： 0.9×0.9×1O0?? 1.25×0.5×8? 1.86×3.04+0.14×3.04 剛才同學(xué)們完成得都很好！這三題都是有關(guān)小數(shù)的乘法計算，今天這節(jié)課我們來進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法在實際問題中的應(yīng)用。（板書課題） 二、探究新知 1.出示教材第15頁例8的情境圖。 師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察情境圖，并說說從情境圖中能獲得哪些信息。 生1：圖中的這位媽媽買了2袋大米和0.8kg肉，每千克肉26.5元。 生2：雞蛋有10元一盒的和20元一盒的。 生3：圖片中的這位媽媽只帶了100元。 師：很好！為了方便大家更好地解決問題，我們可以將這些信息用表格的形式表示出來。如下表所示：（教材第15頁表格） | ||||||
單價 | 數(shù)量 | 總價 | ||||
大米 | 30.6 | 2 | ||||
肉 | 26.5 | 0.8 | ||||
雞蛋 | 10 | 1 |
師：同學(xué)們能將上表中的空格填寫完整嗎？
師：題中的問題是什么呢？
生4：這位媽媽買完2袋大米和0.8kg的肉，剩下的錢還夠不夠買一盒10元的雞蛋？夠不夠買一盒20元的雞蛋？
師：那么怎么解決第一個問題呢?
學(xué)生先獨立思考，然后說說自己的`方法。
生1：我是用計算器算的。買2袋大米和0. 8kg肉所花去的錢是61.2+21.2=82.4（元），100-82. 4=17.6（元），17. 6>10，所以用剩下的錢夠買10元一盒的雞蛋。
生2：我是估算的。1袋大米不到31元，2袋大米不到62元；肉的價錢不到27元；再買一盒10元的雞蛋，總共不超過62+27+10=99（元），所以用剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。
師：剩下的錢夠不夠買一盒20元的雞蛋呢？
生3：我也是用估算的方法解決這個問題的。1袋大米超過30元，2袋大米超過60元；lkg肉超過25元，0.8kg肉也就超過25×0.8=20（元）。如果再買20元一盒的雞蛋，總共就超過了60+20+30=110(元)，110>100，所以用剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。
2.回顧與反思
對比用計算器和估算兩種方法，我們很容易發(fā)現(xiàn)，有時用估算的方法解決生活中的實際問題比較簡單。
比較估算的兩種方法，我們發(fā)現(xiàn)，第一種方法是把數(shù)往大了估，還沒有超過100元，說明帶100元錢夠買這些東西了，第二種方法是把數(shù)往小了估，正好等于或大于100元，說明帶100元錢不夠。
三、鞏固練習(xí)
1．完成教材第17頁練習(xí)四的第3題。
這個房間地面的面積為：8.1×5.2=42. 12（平方米）。
一塊地磚的面積為：0.6×0.6=0.36（平方米），
100塊地磚的面積一共是0.36×100=36（平方米），36<42.12，
所以100塊這樣的地磚不夠鋪這個房間的地面。
2．完成教材第17頁練習(xí)四的第4題。
0.25×15=3.75(千米)，所以王老師家離學(xué)校3.75千米。
5×0.8＝4（千米），4>3. 75，所以王老師步行0.8小時能到學(xué)校。
四、課堂小結(jié)
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？可以與大家分享一下嗎？教師點評。
作業(yè)：完成教材第17頁練習(xí)四的第1、2、5題。
板書設(shè)計：
解決問題
單價 | 數(shù)量 | 總價 | |
大米 | 30.6 | 2 | 61.2 |
肉 | 26.5 | 0.8 | 21.2 |
雞蛋 | 10 | 1 | 10 |
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學(xué)生板演，其他學(xué)生在稿紙上獨立完成，然后集體訂正。 學(xué)生觀察情境圖，然后說說自己的發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生獨立計算，并填寫教材第15頁表格 學(xué)生發(fā)言 | ||||||||
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