往返跑教學(xué)設(shè)計
一、教材分析：
本課的主教材內(nèi)容是短距離往返跑。該教材是小學(xué)田徑教材，在田徑教材中占有一定比重，也是是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。由于設(shè)備簡單, 不需要很大的場地容易開展, 是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過往返跑能夠發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏等身體素質(zhì)，促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。
二、學(xué)情分析：
本次課的授課對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生個性天真活潑，模仿能力強，愛展現(xiàn)自我。對新生事物好奇心強，身體素質(zhì)較好，并具有一定的觀察能力，對于新技能的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但他們的自我約束能力和控制能力也較差。
三、教學(xué)目標
認知目標：激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生以飽滿的熱情與同伴一起參與到活動和比賽中來，區(qū)分往返跑與其他類型跑的技術(shù)要領(lǐng)和影響因素。
技能目標: 使90% 的學(xué)生在短距離往返跑的過程中，能掌握放低重心、側(cè)身急停轉(zhuǎn)身往返跑動作，發(fā)展其靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。
情感目標: 在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維判斷能力，加強其與同伴間友好交往合作的意識。
四、重點、難點
教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握往返跑時身體上下肢相互協(xié)調(diào)，掌握正確的跑步姿勢，提高變向跑步速度。
教學(xué)難點：掌握往返跑轉(zhuǎn)折點的降速與啟動。側(cè)身急停，快速蹬轉(zhuǎn)、重心放低。
五、教法與學(xué)法
在本次課中我采用了以“創(chuàng)設(shè)情境- 小組合作- 教師點撥- 游戲競賽”為主線，以提問、引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵為手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在“玩中學(xué)、學(xué)中練、練中知”。為了能及時讓學(xué)生掌握往返跑的技術(shù)動作，在教法上采用創(chuàng)設(shè)情境法和情緒激勵法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。另外還采用了示范法，以準確優(yōu)美的動作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)的”情感，以及采用講解法和練習(xí)法，使學(xué)生更快更好地掌握動作要領(lǐng)。
本課在學(xué)法上，我主要采用了嘗試練習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對比、小組研討中悟出動作要領(lǐng)、理解道理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和合作意識。通過分組練習(xí)，讓學(xué)生自主體會往返跑的完整技術(shù)動作；通過展示與交流的合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，提高對動作質(zhì)量的識別能力。
六、教學(xué)過程
本課開始部分以課堂常規(guī)為主要部分，熱身準備部分設(shè)計了“開車逛延安”情景模式，感受延安現(xiàn)代生活方式，讓學(xué)生感受延安人民生活的美好；基本部分以情景教學(xué)為主，由延安現(xiàn)代生活聯(lián)想到延安過去的歷史事情，把學(xué)生帶回“南泥灣大生產(chǎn)運動”的氛圍當(dāng)中，讓學(xué)生體會一次八路軍戰(zhàn)士，響應(yīng)黨中央毛主席提出的“自己動手、豐衣足食”的口號，從“開荒”、“播種”、“ 培育” “收割”、“歸倉”分別設(shè)置情景，逐步練習(xí)往返跑的技術(shù)動作要領(lǐng)。最終讓學(xué)生在學(xué)習(xí)往返跑過程中感受紅色歷史，感受勞動光榮，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜和平、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的優(yōu)良思想品德。
導(dǎo)入階段（準備部分）
�。ㄒ唬� 課堂常規(guī)
1、集合整隊，清點人數(shù)
2、宣布本課內(nèi)容及要求
3、檢查服裝，排除安全隱患
4、安排見習(xí)生
�。ǘ┣榫盁嵘怼俺塑嚾パ影病保�、韻律操）
【設(shè)計意圖：激趣導(dǎo)入，激發(fā)孩子們對本節(jié)課的興趣，展現(xiàn)延安現(xiàn)代生活的美好，進一步激發(fā)學(xué)生家鄉(xiāng)的情感；同時培養(yǎng)學(xué)生文明、安全乘車的意識】
情景展開階段（基本部分）
教師引導(dǎo)，現(xiàn)在幸福生活的由來，曾經(jīng)發(fā)生在革命圣地延安的故事—“南泥灣大生產(chǎn)運動“，讓學(xué)生進入那一段難忘的歷史，親身體驗勞動的場面，感受勞動的'辛苦等！學(xué)生將身份轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩鼞?zhàn)士。
1、男女生開荒比賽
�。�1 ）比賽方法和要求：學(xué)生分為男女兩組，面對前方標志物旁的水瓶( 視為荒地內(nèi)的雜草) 應(yīng)用站立式起跑的方法，快速撿起指定區(qū)域的水瓶，迅速回到原地，同時教師講解“站立式起跑”的基本技術(shù)動作要領(lǐng)。
【設(shè)計意圖：達到分組的效果（團結(jié)組、奮進組、開拓組、創(chuàng)新組），滲透德育教育思想：愛護校園，隨手撿起地上的垃圾，變廢為寶（使前面代表垃圾的水瓶變成莊家的種子）；同時讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)體會站立式起跑，整體感知往返跑區(qū)別于其他類跑步的方法和影響因素，進而從思想上把學(xué)生領(lǐng)入“南泥灣大生產(chǎn)運動”氛圍中，為接下來的生產(chǎn)做鋪墊，】
2、播種接力比賽（春種）
�。�1 ）比賽方法和要求：春天到了，讓我們?nèi)ゲシN手中的種子吧；學(xué)生以四小組進行，第一名同學(xué)把自己手中的種子“水瓶”播種（水瓶橫放在地上）在第一個小圈內(nèi)（土地），第二名同學(xué)播種在第二個小圈… 以此類推由近至遠進行播種接力比賽。（即：將手中的道具由近至遠橫放在規(guī)定區(qū)域）
（2 ）讓學(xué)生在比賽中感受往返跑。
�。�3 ）最先完成的隊將獲得“最佳播種組”榮譽稱號
【教師用引導(dǎo)性語言讓學(xué)生考慮：為什么這一組播種速度快，為什么那一組播種速度比較慢？怎么樣才能用最短的時間完成呢？各小組發(fā)表自己的看法，教師進行點評與補充。引出往返跑途中跑的技術(shù)動作要領(lǐng)】
4、培育接力賽（夏長）
�。�1 ）比賽方法和要求：夏天到了，莊家幼苗長出來了，讓我們?nèi)ソo小苗澆水、施肥吧；學(xué)生依然四小組進行，第一名同學(xué)將離自己最遠處的水瓶立起來，快速跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)將倒數(shù)第二個水瓶立起來… 以此類推由遠至近進行培育接力比賽。（即：由遠至近將水平放置的道具立起來）
（2 ）嘗試用最新的往返跑技術(shù)進行完成比賽，進一步鞏固往返跑比賽的技能。
�。�3 ）最先完成的隊將獲得“最佳培育組”榮譽稱號
【設(shè)計意圖：通過培育接力賽，讓學(xué)生感知植物生長，體會自然界的生命，通過讓學(xué)生經(jīng)歷往返跑的全過程，親身體驗往返跑的動作，從而在比賽中進一步掌握往返跑的技巧，提高學(xué)生自信心。學(xué)生談感受，教師做補充與指導(dǎo)，引出往返跑轉(zhuǎn)折時側(cè)身制動的技術(shù)動作要領(lǐng)】
5、收割接力賽（秋收）
�。�1 ）比賽方法及要求：秋天到了，莊家已經(jīng)成熟，我們需將成熟的莊家進行收割；第一名同學(xué)將離自己最近處的道具水平放倒，快速跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)將第二個道具水平放倒… 以此類推由近至遠進行收割接力比賽（即：由近至遠將立起來的道具水平放置）。
�。�2 ）嘗試用最新的往返跑技術(shù)進行完成比賽，進一步鞏固往返跑比賽的技能。
（3 ）最先完成的隊將獲得“最佳收割組”榮譽稱號
【設(shè)計意圖：通過收割接力賽，讓學(xué)生感知春種秋收，體會秋天豐收季節(jié)帶給人們的喜悅，進一步掌握往返跑的技術(shù)，學(xué)生談感受，教師總結(jié)，引出往返跑轉(zhuǎn)折時側(cè)身制動后再次啟動的技術(shù)動作要領(lǐng)】
7、搬運接力賽（冬藏）
�。�1 ）比賽方法及要求：冬天就要到了，馬上就要下雪了，我們需要收割的糧食及時的搬運回糧倉；第一名同學(xué)將離自己最遠處的道具收起，快速跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)將倒數(shù)第二個道具拿回… 以此類推由遠至近進行搬運接力比賽。（即：由遠至近將道具全部收回）
�。�2 ）讓學(xué)生應(yīng)用最新的技術(shù)動作完成接力賽，充分發(fā)揮改善后的跑步姿勢及制動、轉(zhuǎn)身技術(shù)，感受成功的喜悅。
�。�3 ）最先完成的隊將獲得“最佳收割組”榮譽稱號
【設(shè)計意圖：通過游戲的過程，體會顆粒歸倉，激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食，不浪費糧食的思想品德，同時達到收取道具的效果。進一步對往返跑技術(shù)進行提升并展示】
情景放松（結(jié)束部分）
1、隨音樂做放松行活動（慶祝大生產(chǎn)運動的勝利，體會勞動最光榮，分享成功的喜悅）
2、小結(jié)本課，詢問學(xué)生今天學(xué)到了什么？激發(fā)學(xué)生傳承歷史、愛家鄉(xiāng)、愛勞動的思想品質(zhì)。（分享勞動成果：既喝水等形式慶祝）
3、布置課后作業(yè)
4、師生再見
5、回收器械
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